而显然，动务府包衣们的脑袋，比动前朝官员们的脑袋付的代价更小。

    有的文章，可以用最简单的辞藻，将复杂的事给表述来。

    康熙猜不透纳兰明珠的心思，可他知，纳兰明珠不会安什么好心，也就只有保成这傻孩真以为纳兰明珠是好人了！

    待他蹭蹭跑到跟前，帝王将他捞起抱在上，指着其中一份奏章，对胤礽：“这是纳兰明珠上奏的，他也在劝朕减轻务府受牵连之人的刑罚。”

    康熙沉默了，他越是不说话，越令胤礽到焦急难熬。

不同了。到底白泽也是仁德帝权的象征，幼年白泽想法幼稚一些也是有可原的。保成能自觉一人悟到这些容，令朕刮目相看。”

    纳兰明珠亲手所写给帝王的上奏，娴熟引经据典，充分举例论证，条理清晰，前呼后应。

    “这件事，朕有分寸，你想留德命，朕可以成全你，但德不可以继续待在你的边哈哈珠，你可明白？”

    胤礽红着脸小声：“是杜太师傅教儿臣的。”

    康熙惊讶：“这也是纳兰明珠教你的？”

    胤礽被夸奖后笑容更加灿烂了：

    他抚摸胤礽的脑袋：“你啊，太单纯，还不知世间险恶，次来找朕之前，先问问索额图，问问老太师就很好，今日这文章，写得彩极了。”

    纳兰明珠是为了给太施恩？

    有的文采惊艳四座，用词妙绝，回味读过仍觉得滋味郁，反复咀嚼，还能悟新的意境。

    现在再来对比一自己写的东西，那就是甲等作业与不及格作业之间的差距了。

    “务府事，与前朝亦有关系，这些包衣才们与前朝联结为合作关系，朕若不杀儆猴，他们的联系就会一直存在，因此，若不赶尽杀绝，唯有将犯事之人的家人也一并革除职位，才能不让他们有机会再次联合起来。”

    康熙开始审视起了纳兰明珠的奏折。

    若那时候帝王看了纳兰明珠的奏折，就会冷静来，真正思索起宽恕德等受牵连之人。

    胤礽心一，回忆起了杜老太师说的话：皇上学问渊博，若殿不知该如何来权衡利弊，不如将此事推给皇上决定。

    胤礽照杜立德教的，以求学神询问康熙：“汗阿玛的决定一定是最适合的，能够保德的命，儿臣就已经满足了。只是您准备怎么置德呢？儿臣能不能知，您为何会这样的决定？”

    由于从小抱儿养成了习惯，帝王顺手就将奏折翻开给胤礽看，给他念纳兰明珠的上奏。

    胤礽睛刷地亮了起来：“真哒？！那汗阿玛觉得儿臣写的有理吗？”

    康熙这才收了表，向胤礽招了招手。

    若太贸然前来找康熙闹腾，非要帝王留德，康熙不会兴，反而会大发雷霆。

    不，他是给大阿哥看的，到时候既能让康熙留太莽撞的不好印象，还能让胤禔以为是他的上奏救了胤礽。

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    置了一个包衣家族，又会有新的包衣家族上来，若是人不够，多得是五旗的包衣想要抬到上三旗来。

    胤礽惊叹声：“哇！明相好厉害。”

    纳兰明珠极懂帝王心思，知康熙不会真的诛灭人九族，写这篇文章劝一劝，为的是广结善缘，顺推舟而为。