学过。

    他睛亮了亮，对小：不如反其行之，一条路走到黑得了。

    学他丫的，以最快的速度把师傅肚里的墨都掏空，再去掏汗阿玛肚里的墨，走别人的路，让别人无路可走。

    本朝随明制，明朝有太阁对文武百官讲学来检验学习成果，现在他是太，他也要阁去讲学！

    第88章

    学神的学习效率不是正常人能够想象得到。假如学霸可以用一倍的时间去学会其他人十倍时间学得的东西，那么学神这将联想思维方式当喝一般的本能生，学一门课能总结自己的十几学习经验，再运用到一门课，如此累积，将达到可怕的效果。

    胤礽缺少的是积累，那就从基础积累开始，把即将学习的书本一本一本地罗列来。

    这是胤礽第一次自己摸索看书的方法，开局总有些磕磕绊绊，一上来就是一本三百余万字的大作，他还真有些到苦手。

    好在还有小鼓励他。

    【万事开难，第一本都持不来又怎么能持以后的呢？有小辅助小朋友，一定能将小朋友的学神潜力发挥到极致的！】胤礽，汗阿玛给他讲《资治通鉴》，这书之前杜太师傅给他讲过，讲的比较散，目地是为了引当时年纪还小的他兴起学习的兴致，大致懂得《资治通鉴》究竟是说什么的。

    这一会，胤礽将自己当一个什么都不懂的笨，从最开始学起，从目录学起。

    他当天晚上就稍稍用了一时间，将《资治通鉴》的目录给略看了看。

    从周纪到秦纪，再到汉纪……一直持续到唐纪、后周纪。

    这是一本宋代司光为主要编撰人，集合宋朝近十九位大学者编撰而成的史书。

    古今兴衰尽在于此，全书总计三百多万字，要把它全都背来，本没必要！

    学神知哪些该背，哪些不该背，知如何从目录着手去把握全书的整脉络，又丝毫不漏任何重要的细节。

    一天看目录，囫囵吞枣整理脉络，之后学细录，再往铺开。

    古人司光写了目录，足足有全书的六分之一，也就是五十余万字。对照着《资治通鉴目录》，可以方便查阅重大史实，在三百多万字的海洋中找到方向。