释放大量的二氧化碳,能使澄清石灰
变浑浊。”
胤礽的课程就像是在变戏法似的,胤祉看懵,胤禛也看得睛都直了。
胤礽自己从小跟着小的课程学习,接受能力
,胤祉年纪小,稀里糊涂、懵懵懂懂地学,脑
空白填鸭式地
胤礽的知识,倒也勉
能达到“知其然、不知其所以然”的境界。
比起胤祉的不求甚解,胤秅所受冲击尤甚!
“你们都记住了实验步骤吗?”
胤礽笑呵呵地问。
胤祉了
:“记住了八成。”
以胤禛的记忆力要记住这些实验步骤去依葫芦画瓢,那可太容易了。
尽心里对胤礽所说的
奥原理仍然不能理解透彻,胤禛自信地心想:动手去
应当是没什么问题的。
胤礽见此,为胤禛拿来酒灯,给他手上
一
实验用的火柴。
胤禛僵着,顿时就不知
该将手往哪里放了。
“要燃酒
灯。”
胤礽温声提醒胤禛,只见四弟弟小心翼翼地动火柴,那小小的柴火顿时就燃烧了起来,照亮了他的指尖。
“四弟弟没有玩过火折吗?”胤礽好奇极了。
火折这东西,从宋朝就已经有啦!宋代有个叫
陶毅的人就记载了名为“火寸”的东西,是最早火柴的稚形,而胤礽
的,不过是将这火寸的外形改良一
,采用更加容易燃烧的木
来制造罢了。
此后的步骤,胤禛手忙脚,以实际行动来告诉胤礽,什么叫
“一学就会,一
就废。”
胤礽怜地摸了摸四弟弟,轻叹着
:“学不会也没事,即使不求甚解,有孤教,四弟弟的见识也会比寻常人要宽许多,倒也不会算白学。”
胤礽摇了摇:哎,四弟弟笨笨的,这个时候就只有看三弟弟的天分了。
胤禛一瞧他那小样,就知他心里在想些什么,顿时就有些不乐意了:朕愚笨?朕若是愚笨,还能
十几年皇帝,将汗阿玛留
来的一堆烂摊
一一捋平吗?!
装来的愚笨是一回事,认认真真去
,却给胤礽小看又是另一
心
了。
另一边,胤祉的记忆力在上书房的课业磨砺逐渐加
,多试几遍,也就大致记
了实验步骤,待胤礽再问他问题时,可以回答
他大
分的提问。
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