达川为了取得更佳的拍摄位置，不惜攀上，危险万分，似乎妄顾了自己的安全。

    他徒手攀上了一个用竹搭建而成的棚架，本不善於攀爬的他，如今已变成一个攀爬专家了，也同时克服了畏的弱。以五层楼的棚架，他不消一分钟便可攀上，手b整天缠在棚架上工作的搭棚工人还要灵活，活像一臂的猴。

    亦因为此，他本来庞然赘r0u横生的躯，也变得轻巧得多，回复他初当警察的面貌。

    回想当初，他只是一个不知天地厚的h丫，不ai读书，不ai上课，只ai发白日梦，上课偷吃零，ai违抗校规，ai反叛，校规说明学生不可的，他必会以试法，对抗校规，觉得它是对学生无聊得很的压制。

    他们来上课的，功课已不胜负荷了，还要不可这，又不可哪，实在诸多不便。

    他就是要粉碎这些无意义的校规，为同学们争回应有的自由，往往是首个犯规的人。

    如校规说学生不可在课室，他就偏要在上课时吃零，还要大量的带课室。试过一趟，把一大包零收藏在背包里，然後待课堂时拿来慢慢的吃，更要广发给所有同学们，一起「同合w」以显他的领导能力和地位。

    老师得悉了，就把他带训导主任室里去问话，但他从来毫不惊惧，不屑老师们的责骂，当它们都是仿鸟儿在歌唱着。

    一次，一名同学因欠功课，而被老师责骂还不只，更被他当着全班同学面前搧了他几耳光，令他心受创，他的父母为了保着学位而不敢吭声。

    但达川心忿忿不平，誓要为他，於是便煽动学生为着此事跟校方抗争。

    他先在校张贴告示，抗议老师n用私刑，校方听若不闻，助了t罚的歪风，违反了学校有教无类，以作则，以理服人的训导宗旨。

    继而，他们在c场集会，叫抗议号，促令老师台请罪。虽遇到老师们多番威b阻拦，但也无减他为学生请命抗争的信念。

    敢站来抗议的学生本得零星的七人，但在多番的号召後，人数日益增，一时达到过百人，最後更发展到大份学生绑着红带在c场静坐抗议。

    可惜一些激冲动的学生，竟公然在校向该名老师施袭，致令他重伤院，令到这次抗争蒙上w，也扑熄了这次学运的气焰，令它胎si腹中，无声无息地告终。

    虽是如此，但达川在校却声名大噪，以票数成为了学生会的会，得同学们的拥护和ai，但在老师们中他却是中之沙，履中之石，令人厌恶的滋事份。

    他好不容易才中学毕业了，校方终於可松了一气，带笑目送这位令他们烦恼不已的学生离开校园。

    达川的成绩不佳，没有继续升读中，只好放弃学业，投社会谋生。

    他当过办公室信差，当过小文员，但嫌地位低微，常要听命於人，任人差遣。曾经不服於一个跟他年纪相若的文员发生角，因达川不服他n用职权，肆无忌惮地要他这，要他那，连他本应要的事也推诿在他上，了差错时就卸责在他上，令他活得很不。

    「你这个嘛，学历差地位低，就是要g这活儿呐。」那位同事这样嘲他，他便以一拳回应，就这样他便结束了办公室里的生涯，并向自己立誓，永不回g这些狗鼠脑的活儿。

    之後，他当过货车司机，计程车司机，小司机，速递员．．．．．．不胜枚举，但每趟都不得时间，每个岗位都不是他理想的职位，只是一小块踏足之地，一个暂留居。

    似乎所有职业都不是他那杯茶，他要求不，只要能挣钱糊糊便是，没想过要过富人般过奢华的生活。

    人就是g活g活，g事，挣些钱，才可活去。

    恨自己没有学历，也不回想过去为何要荒废学业。

    他对过去所过的事未曾後悔过。

    他觉得人只要有自己的宗旨，事前有思考过，就不会後悔。

    看着同辈们有的风山起，有儿有nv，生活富裕，心里会为他们兴，但不会妒忌，不会羡慕。

    人各有志，你过着你要过的生活，我过我的生活，各自有天地，不会混淆不清。