我可以谈一我就读的中学。
从名字开始。
市立等中学。
全日制寄宿式。
如果你上过中学那你就知我的中学大概是什么样
。
有该有的,没有不该有的。
路过塑胶运动场时我放慢速度欣赏了一会t育课中的同学。
很难相信她们全带把。
……
我被编的
一b班位于教学楼4层,从右侧楼梯
来依次数过f、e、d、c——
班主任模样的“nvx”在班牌的“b”站定,远远看到我,她松开抱x的手,对着我扬了扬
,我愣了。
现在是午的自习时间,透过走廊的玻璃窗可以望见教室
的
形。
学生们埋着,一副认真作业的样
。
……
“呀,又见面了。”
“没想到会这么快吧,”大的“nvx”eng的嗓音,拍了拍我的肩膀,“你
院的第二天我也
院复职了。”
“这么说……你是我的班主任?”
“对。”她叉起腰,像是为了合“班主任”三字。
“唔哇,靠近了一看,你可真啊,有一米八五了吧?小玉……老师。”
……
没错。
我的班主任,正是那位几天前与我共一室的小玉老师——姓氏不详,年龄30,
t
度23厘米自述。
她盘着发,穿着裙和
袖衬衫,显
一副与病房中相见时不一样的成熟气息。
唯有那两在yan光
迎着光的
——给我一gu
着
风险一
气吻上去的冲动。
可是呢,我大概得踮着脚才能挨到她的嘴。
我是说,她真的很。
想到这里,不禁有些难过了起来。
……
“阿浅,我们先讲好,既然你成了我的学生……”
“我知的,师生关系不会像朋友那样,我能明白,不会给你添麻烦的。”
“谢谢。”她有些抱歉的样低
,又看了看教室的前门,“准备好自我介绍了吗?”
“好了。”我正了正自己的衣领。
“那我就领你去了。”
“啊!在这之前……”
“还有什么问题吗?”
“贵校对于发方面的要求是不是太过宽松?”
“发?”
“是的,”从宿舍楼一路走来的我已经见到太多,终于忍不住发问了,“小玉老师,就拿你们班来说,你看,这个班上有h发的,蓝
发的,还有紫
发和灰
发,后面还有个粉红se的卷发……”
你得知,粉粉的发se放
画里也许很可ai,但是
现在现实中就令人有些吃不消了。
“是说发的颜se吗?”
“是的。”
“颜se怎么了?”
“你居然还问‘怎么了’,难你们不
学生染发的吗?”
“染发?不不,这是他们本来的发se。”
“诶——!那,那,那边那个彩虹的杀
特,也是天生的发se?”
“……你在说什么呀,这不是理所当然的事吗?好了好了,别在窗外指指
了,多没礼貌,
来吧
来吧。”
……
“大家注意!”踏上讲台的小玉老师拍了几次手,埋在单人书桌上的同学们纷纷抬起来,他们的目光自然而然地,落在了我这个陌生人的
上。
我环顾教室,从左至右,由前到后,途中和几双好奇的视线对上。
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