肖朗继续说：「不作弊是好品德的表现。无论我能教你多久，我希望你将国中的数学基础打好，将来升上中才不会读得吃力。」

    「嗯……」刘小宇问：「肖老师会不会觉得我很笨？」

    肖朗见招拆招：「我并不担心你看答案，真的学会比较重要，作弊只是暂时应付，提分数也改变不了不会的事实。对吧？」

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    刘小宇嘀咕：「我很专心啊，又没有偷看桌上的解答卷。」

    「嗯。」

    『！』

    「嗯。」刘小宇望了一天板，咕哝：「我才不要和哥哥一样。」

    刘小宇眨着，问：「我考几分？」

    「哦，我教你。」肖朗详细地为他解析十的次方，从建构习题演练，加他对科学的记法和转换。

    「哥哥疯掉了。」刘小宇努努嘴。

    肖朗一惊，「他读书读到疯掉？」

    他缄默，可想而知刘爸爸对小儿心存度的期望，十之八九是这因素造成。

    「因为数学的计算方式有多变化，算式写错，答案写对，有些老师会给分。如果算式正确，答案错误，通常以零分计算，所以数学微妙的地方就在这里，不符合标准答案就拿不到分数。那么，用成绩来评量程度，当然不准。」

    不消多时，他不吝称讚：「你有步了。」

    「哦。」至今，他只见到刘家父俩而已，也许另一个儿在外地就。「刘爸爸是不是希望你像哥哥一样？」

    「那就是误人弟的老师了。因为优秀的教职员都有一项特质；有教无类，认为天底没有教不来的学生，只有不会教的老师。」肖朗拿来红笔，仔细的批阅讲义。

    「不会。」肖朗由衷地说：「有这想法就是一自我设限。别人学一遍就会的东西，你要多学几遍才会，这意味着你有毅力和肯努力。对吧？」

    刘小宇看了一时钟，「爸爸到楼上去了。」

    「嗯。」刘小宇目送肖老师离开和室，可没说自己早就准备好了，想要到客厅看电视呢。

    肖朗纳闷，他的哥哥在哪？刘爸爸怎没请自家人教小儿数学？

    刘小宇，「嗯。」

    刘小宇嘀咕：「以前常说我比哥哥笨，怪爸爸没有把我生好。我不喜数学。」

    肖朗拍了一他的肩膀，「每次考试，你只要尽力就好了。」

    肖朗叮咛：「学习任何科目都一样，考试时，你别心大意就不会掉分数，如果有不懂的地方，在课堂上不要怕开询问老师。其实老师通常都喜学生举手求教，这表示老师的教学有受到学生的重视，会很有成就。」

    「很厉害啊。」肖朗问：「挂在客厅的奖状都是哥哥的？」

    他以前就是这么安自己，考输一次、两次、无数次之后，终于考赢班。

    「我没打分数。」肖朗认真地说：「评量的目的在于得知你收多少，一旦发现你不会的试题，我就教到你会为止。」

    家教结束，肖朗离开刘家，颇无奈现在的教育制五育不均，将学生统统压缩成一个样；日日应付考试、竞争，导致多数的学生上学都变成陪读，自然而然地

    「哦。」

    刘小宇指着试题，「这三题我不会……」

    「没有看见你聪明的地方才会这么说。」肖朗安：「其实你在校所学的科目当中，唯有用分数来判断数学的程度是不准确的。」

。」他秉持一个原则：家付钱请家教，无论学生将他当作老师、雇佣还是保姆，他都不会打混这一个半钟。

    「懂了吗？」

    「哦。」刘小宇慢吞吞地收拾书本，咕哝：「学校的小考好多，明天要考历史和英文单字。」

    「为什么？」肖朗注意到他的计算答题已现错误。

    「爸爸说，哥哥以前的数理科目很，有读到研究所。」

    刘小宇直勾勾地看着肖老师，透：「哥哥后来没念书，爸爸很伤心，常常看着奖状叹气。」

    「喔。如果老师不兴呢？」

    「为什么？」