，确认教室的音响设备正常。“待会从一号开始，每个人带着自己的作文上来朗读。”“没到的同学就留到一节课。”杜卿的话一，台随即便现窸窸窣窣的谈话声。颖洛的上前倾，了杨永年的肩膀：“你有这个作业吗？”“有啊。”少年自己屉里的草稿纸给他看，“我应该是最后一个上台的。”“你怎么没把作业给班？”

    杨永年有些无辜：“我不知要，没人跟我说。”莫锦溪默默数着时间，这节课已经过去十分钟左右，每个同学平均占比两分钟，今天最多只会有二十个人上台。“今天应该不到你。”她和颖洛正好能趁此机会记一六班每位同学的名字。两分钟的作文朗读时间，足够他们略了解在场各位即将在同一个班上待两年的六班同学了。名字、声音、相、事态度、格蓄或大方、待人是否礼貌。只不过他们从未料想过，答案会如此极端。“一号，谢志雄。”“二号，陈胜意。”“三号，王正义。”……“七号，林贵荣。”“八号，谢龙俊。”“九号，王富平。”……“十三号，陈晓珍。”“十四号，鲍鲍。”“十五号，王华。”……“十七号，李宜芬。”“十八号，陈秋怡。”“十九号，王明月。”……同学们作文当中写的容都大同小异。通通是老老实实地在讲述自己压没时间去玩。大多数人暑假时都在帮忙家里人农活、到田里去耕地稻苗。要不然就是待在家看年幼的弟弟妹妹、照顾年迈的爷爷。再者便是坦承自己家里吃喝都犯愁，更别提镇到外地去游玩。莫锦溪越了解班里伙伴的家状况，心便越发到复杂与恐慌。她甚至开始怀疑，窃盗案的真实况，不会是有人故意栽赃嫁祸给六班这群安守本分的同学吧。闹事者打定主意知他们不敢反抗、为自己讨要公，就将丑闻全都扔到这个班里来。可是她又没证据去证明自己的猜想。证据。课间钟声响起。莫锦溪立转过去，望着旁的两人。“我知委托容要写什么了。”夜间，当铺木屋里坐着三个人。经营者围绕在桌前，正行着每日一次的讨论会议。大门上了锁，圆桌正上方挂着一盏简陋却足以照亮整屋的白灯。木屋的空间虽然有限，但他们还是置办了家，目的是想在原有的基础上，让屋变得温馨和谐些。鞋柜与衣帽架摆放在门。密拉上的青黛窗帘前靠墙摆放了一张三人座沙发，柔舒适的椅垫上增添了薄毯与靠枕。沙发旁，倚靠墙面放置了一把通往阁楼的单面梯。阁楼并没有被遮掩住，位置明显，但他们并不常上去。要是不仔细看，那便很难发现。在阁楼的唯一通，那扇推拉门上被安了锁。

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