“经过系统检测，发现你初中的知识已经全自学完毕，现在制开启中知识预习。”瞬间，前场景一变，教室变成了一片纯白的空间。蓝的金属光屏又现了，上面写着：语文：（2\/100）（你对文字的掌控只停留在初中生准。）数学：（2\/100）（居然连数学的门槛都没摸着，这是什么垃圾青铜）英语：（30\/100）（你居然连语表达都不到快速连贯，也就书面够看了）理：（2\/100）（无力吐槽你的学习度）生：（2\/100）地理：（2\/100）政治：（2\/100）历史：（2\/100）化学：（2\/100）任务：每一项数值都达到3准，完成后奖励好人值100。之后林一览便发现自己的面前现了一个带着金属光泽的银灰书桌，书桌上面垒起了厚厚的教材，蓝的光屏上面九门科目的度条全为0。林一览叹了气，拿起一本语文教材便开始看了起来，她记忆里不错，虽然算不上过目不忘，但是起码看两遍就记住是可以的。语文主要是阅读积累，多读多多写，培养阅读理解能力。她将书本上的古诗和文言文的页码折起来，挨个挨个地背。度条正以缓慢的速度向前增着，她事不喜三心二意，这和她在上面的作风完全是大相径。她注意力集中的很快，这都是小时候练来的。她小的时候经常靠年纪第一，但是小学的试卷简单的要命，一大把并列第一的。有的时候她会因为一些低级错误考不了一百分，很容易被那些细心的孩挤去。这时陈娟娟就拿着那个已经被她变形了的衣架不停地往她上甩，她觉疼的要命。但是也没别的办法，后来她发现了，只要把意识剥离完全放在另一件事上面就很难觉到痛了。每次写卷写的小心翼翼，完全不敢错，这么些年来注意力自然就养成了。关于文言文，她会先背注释和翻译，然后再背原文，反复几次加记忆，最后拿练习册开始有关这些容的练习题，加巩固记忆。不知过了多久，桌上面那成堆的书已经全被她看完了，从右边的一堆变成了左边的一堆。她学习能力很，这么些年也总结自己的一学习方法，再加上系统的教材编的非常好可以算得上是尖的平。一程来就掌握的差不多了。同时她九门课的度条达到了一百。她看到自己属面板上面的好人值从10变成了110。

    她有些好奇地问：“属怎么兑换？”021见她这么合，语气也没有刚开始那么怪气了，还算是有耐心：“现在你兑换属10好人值01的属值，第二次兑换要加上10好人值，也就是20好人值兑换01的属值，第三次就是20加上20，也就是四十，以此类推。”林一览起自己赚的好人值起来那叫一个大手大脚，毕竟看那九门课的度自己将来可能会有很多这样的任务，难度会逐渐提升，