“你们?还有一年多时间，没?有什么奇迹是不能发生 。关键你们?已经有能力?来到北城中学，底都不差。如果、有目标，相信你们?可以考到自己满意的分数。”

    来自偶像的心灵汤，同学们?短时间充满了斗志。

    第二节课是数学课，授课老师是霍承哲，又一个专业对的典范。

    虽然霍承哲在?国?外大?，但是数学的技巧和方法还是通用的，霍承哲分享了一些技巧，同学们?奋笔疾书，像是得到了什么考试宝典。

    旁听的老师看到同学们?的反应，无奈又好笑，这?帮孩不是一儿“双标”啊。

    上午两人各上一节课，其他时间都在?认真验老师的生活，比如备课、写教案、开会、批改作业等等，每一样看似繁琐，但都很重要?。

    午的时候这?个班级有育课，两人充当助教，算是行程中少有的同框，毕竟节目的主题不再是“恋”。

    篮球大?概是中男生都血沸腾的东西，两人在?育老师的分成?为队，一场篮球比赛一即发。

    有人自告奋勇，成?为了霍承哲的队友；有人偶像节，选择了文宇一队。

    场上的声笑语此起彼伏，不知羡慕了多少别?班的孩。

    年轻的声音在?呼喊，聒噪的蝉儿在?啼叫，特别?的一天结束，学生都已经离开学校。

    文宇和霍承哲多留了会儿，霍承哲再次把第一次见到文宇的场景描述给他听。时空好像重迭，此时此景他仿佛看到青涩的霍承哲，在?人群中央向自己投来了目光。

    “如果当时我们?对视成?功，你猜会不会有不同故事？”文宇好奇地问。

    霍承哲非常清醒，并没?有因为恋失去思考能力?，微微一笑：“那你大?概会礼貌微笑，带着一不自然离开，故事在?这?里就画了休止符。”