陈争,“那说说平依依吧,我看当时的调查报告,她的家
况在你们班比较普通?”
平依依说的是自己的父母,她小时候正是各兴趣班大行其
的年代,她那自
就很普通的父母将希望放在她
上,希望她将来赚大钱,每个月
地挤
工资,送她去兴趣班。
全老师叹了气,“这几年我们学校已经不算什么富人中学了,但当时确实是。我们班的同学基本都是
钱
来的,有像历束星那
住别墅的,也有像我和平依依这样家里一般,父母要么虚荣,要么望
成龙,打
脸充胖
送
来的。不瞒你说,我当时很自卑,同学都那么有钱,而我想的是怎么获得助学金。我不敢跟他们说话,吃饭也是一个人,所以才会和条件差不多的平依依关系好。”
平依依的成绩即便在他们这样的平行班也是倒数,每次考试之后,平依依都很痛苦,着一双哭得通红的
睛向她诉苦。
在全老师的回忆里,平依依是个事比较果断的女孩,也很有功利心。比如平依依找她
朋友,是因为她们条件差不多,而且她能够帮助平依依的功课。相
一段时间之后,当平依依发现她的“价值”有限,便将目光转向了其他人。
她别的都不行,但在画画上确实有天赋,超过了南溪中学的特分数线。父母喜
望外,那是南溪中学,文化课搞上去的话,再加上艺考加分,将来上重本也不是不可能。
平依依在女生中的人缘一直不是很好,这可能是因为她的格和穿着。学校规定学生必须穿校服,但对特招生却很宽容
平依依的噩梦就这么开始了,她不像父母那样有追求,她喜画画,但画画已经成了束缚她的枷锁。她找要好的同学问题,是不想辜负父母的“投资”,她主观上也想将成绩提上去。可是不行,她迎来的只有一次次打击,还有父母的指责,甚至是耳光和泪
。
陈争记得,警方调查平依依的人际关系时,全老师并不是被重盘问的学生,“后来你们怎么疏远了?
你刚才说的,平依依和历束星不在同一个阶级,他们怎么玩到一起去的?”
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陈争将全老师和龚校的话放在一起,他们从
心
都认可薛晨文,不理解他后来的行为,即便薛晨文认罪是板上钉钉的事,他们也
意识地为他辩解,回忆他的好。
怒将他们害死。请学生吃快餐就成了证据,“哪个老师一天到晚带学生去玩?”
“又不是我想来读南溪,他们自己了那么多钱送我来,问过我的意见吗?是我想
他们的钱吗?我们家就这条件,穷怪我?穷就不要生孩
,就不要盼着我有
息好吗?他们自己就没
息!”
这些事平依依都和全老师说过,而全老师那时也不过是个成绩中等的懦弱女孩,除了倾听,别的什么都不到。
全老师神不安,“我……我和历束星不熟,和平依依关系还可以。但我印象中,他们没有跟着薛老师补过课,薛老师也没有单独提过他们。”
全老师说,自己当时被吓得半死,没有给薛晨文说过一句话,其他补习的学生也什么都没有说。后来想起来,很自责,他们这些参加补习的学生最清楚,薛晨文是真的给他们补习,没有对他们过什么。
“你和历束星、平依依是同班同学,又在薛晨文那里补过课。”陈争问:“补课期间有没有发生过什么事?比如历束星平依依突然现?或者薛晨文提到他们?”
全老师起初和平依依没有集,但平依依主动找到她,说想和她
朋友。她虽然
向,但有女生和她搭话,她还是很
兴。两人逐渐熟络起来,她有时会给平依依补习外语和语文,其他科目她也不擅
,无能为力。
全老师目光黯然,陈争看几分自责的意思。
陈争耐心地听着全老师说普通家孩
在富人中学里的心酸和无助。平依依家里比她还差一些,父母都是普通职员,平依依能
南溪中学,主要是因为有绘画的特
。平依依
格开朗,说话
事大大咧咧的,和班上
生贵养的女生玩不到一块去,倒是经常和男生打篮球。
“因为我帮不了她,我自己就是个负面绪制造者,如果我是她,我也想和更开朗的人
朋友。”