霍格沃茨的黑法防御课教室里,清晨的光线将天
板上细密的纹路映衬得如同暗纹织布一般,空气中飘着一丝陈旧的纸张与墨
的味
。
阿莉娅坐在靠近窗边的位置,课本放在一边,她独自阅读着从图书馆借来的书。窗外依旧是典型的苏格兰地灰
天气,细雨在玻璃上形成斑驳的
痕。
教室的气氛颇为不同寻常。学生们低声
谈着,偶尔有人朝教室的门
张望。赫奇帕奇的几个学生显得尤为
张,尤其是坐在前排的一个卷发女生,此刻正盯着课本发呆,手却无意识地绞着袖
。
“不会又是斯普教授代课吧?”她小声嘀咕了一句,
中满是担忧。
“别乌鸦嘴,”她旁边的一个男生压低声音,手指张地握拳,“上次斯
普教授代课时,他整整一个小时都在讲那些
森的黑
法生
,光是听就让人浑
发冷。”
阿莉娅听着他们的对话,微微抬起,表
依旧是惯常的冷淡。
就在此时,教室的门终于被推开。那一瞬间,所有的目光都投向了门。一些赫奇帕奇的学生甚至
舒了一
气,
绷的肩膀放松
来——门
站着的确实是卢平教授,而不是斯
普。
今天的卢平教授看上去与平时有些不同。他显得有些匆忙,呼略微急促,浅棕
的
发散
地搭在额
上,有些凌
的随
。他的领带系得有些歪斜,最上面的纽扣也没有扣好,灰
的外
似乎是临时披上的,衣角还带着些许皱痕。
“抱歉,抱歉,来晚了。”卢平教授匆匆走到讲台前,脸上带着一丝歉意的笑容。他抬手整理了一袖
,目光扫过全班同学,随后用他那带着一丝沙哑却温
的声音说
,“希望没让你们等太久。”
教室里响起几声低低的笑声和窃窃私语,但大多数人都显得轻松了许多。几个学生甚至显庆幸的表
,仿佛劫后余生。
阿莉娅坐在位置上,静静地观察着卢平教授。
“今天我们继续上次的课题,”卢平开始讲课,他从桌上的一堆纸张中取几张,似乎在努力将自己的状态调整到平日的节奏中,“黑
法仪式的辨识与反制。”
然而,他虽然已恢复了授课节奏,但偶尔仍会有些微小的失误,比如手中的羽笔掉到地上,或者翻书时找不到正确的页码。
她还发现卢平教授一直在避免与她对视,这在以往的课程中几乎是不存在的。卢平惯于在课堂上用目光鼓励每一位学生,观察每一位学生的反应,然而在今天,不论是讲解关键还是
同学回答问题时,他的目光始终在她周围游走,而从未真正落在她的脸上。
他梦到了同样的梦境。阿莉娅心想。
卢平教授显然试图表现得若无其事,但越是刻意避开某事
,反而越容易暴
不自然的痕迹。
这也验证了阿莉娅的推测。
前叁次测评时选择的对象都算是她的同龄人,梦境中的时间也都发生在“未来”,而那一天迪戈里的反应提醒了她——
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