直到卢平教授的黑法防御术课开始,阿莉娅都在思索拉文克劳冠冕的话。
据之前与冠冕相
的经验,如果她持续质问
去,它往往会选择沉默拒绝回答,而她也无法得到任何有价值的信息。但这一次,它的解释实在是漏
百
,令人难以信服。
比如,它所举的四个人中,除了卢平的数据尚缺失外,其他人的数据都是完善的。
而且阿莉娅看了一正在讲台边授课的卢平教授,他没有穿惯常的带着轻微
边的巫师袍,而是选择了一件
的
衣开衫,松
的织线在他每个动作间微微起伏。
衣开衫
是搭
得
的衬衫,袖
微微卷起。在他微微倾斜的姿势中,
线条分明的锁骨与一小片
的苍白肌肤。
而且,她并非只能通过梦境行测评,在现实中她就有办法获取他的相关数据。
除非,这就是冠冕的目的。
或许拉文克劳的冠冕为她创造梦境——乃至多人梦境——的目的本就与数据无关。冠冕希望她习惯于与男生
、与不同的男生
、与更多的男生
,甚至在现实中也与男生
,直到她享受
、沉沦于
。
而她,在拿到这冠冕之后,似乎也养成了在梦境里规律
的习惯——压力大或者躁乏的
况
,她就会打开测评本,在梦境里疏解
望。
包括上次摄魂怪之后,她的
也会增
想到这里,阿莉娅又看了一卢平教授。
“在准备时,我们不仅要掌握相关的历史背景、法生
的特征及其弱
,”卢平一手握着卷起来的羊
纸,一手
在西
袋里,对着学生们温和说
,“还要确保自己能够熟练地施展防御咒语和应对黑
法攻击的策略。”
再过几个月,这一群五年级学生就要参加普通巫师平考试,也就是owls考试了。卢平一边
照自己
心准备的题纲讲课,一边努力忽视从窗边投
过来的隐蔽视线。
她在看自己。
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