她想是自己知识储备有限，所以寄希望于支教老师能给孩带来更加丰富的语言，带他们去到一个更广阔的世界。

    “知城里的老师要来，我就跟校说，希望你能来带我们班的语文。”

    那节课后，阿包在走廊上叫住了祝今夏，红着脸请她评。

    祝今夏一愣，随即发现他的神定格在……

    时序没接，反问：“怎么，还要我帮你？”

    不阿包如何鼓励，孩们就是不敢举手，最后她不得不名，一个小男孩才怯生生站起来。

    就在那一刻，有什么东西攫住了祝今夏的视线。

    即便背对光，祝今夏也到肩背上一片。

    所以他要帮她遮的，是。

    走廊上，原的日光照得人睁不开。

    照得人睁不开。

    阿包是五年级的语文老师，和时序不同，阿包隆重介绍了她——

    为当事人的她怎么不知！

    祝今夏立无师自通了选择遗忘大法，就当无事发生，迅速问清五年级教室所在，有没有注意事项，然后转就走。

    ——

    她侧过去，看见一线天的太费尽千辛万苦，在此刻终于爬过山，照了教室。

    上哪去？

    所幸，时序是个见好就收，绝不穷追猛打的人，在欣赏了她一分钟的社死现场后，他选择抬贵手，看了表。

    她说她一直很努力地教孩们汉语表达，却始终没能提他们的阅读和写作能力。

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    “等我走了，祝老师就是你们的语文老师。她的学问比我可好多了，你们要好好听她的话，珍惜这来之不易的学习机会。”

    由于刚才的睡觉风波，祝今夏贼心虚，躲得远远地，一直到上课铃响，孩们都了教室，她才偷偷摸摸踩跟去。

    他的声音很小，几乎每念一句，都要阿包在旁复述，大家才能听见。

    她摸摸嘴角，石化当场。

    她说自己上个月考上编了，上就要调去海四千多米的学校教书，临走前想把自己的班级给祝今夏。

    都说好的开始是成功的一半，纵观全局，祝今夏觉得她的失败大概已经板上钉钉。

    谢天谢地，阿包上课可比某位校有趣太多，虽然普通话不够标准，还有不少需要改之，但至少她对教学充满。

    时序并没有代过这事，祝今夏是第一次听说。

    后传来时序不不慢的“叮咛”：“阿包老师脾气可没我好，你尽量克制，别睡得太猖狂。”

    五年级教室就在六年级隔，课时间，孩们都在走廊上玩耍。

    阿包正在教孩们仿写，造句，主题是“关于天的表达”。

    当阿包哽咽着说那句“孩们就拜托你了”，祝今夏低来，看见手背上一滴的泪。

    事实上，祝今夏到校仅一周时间，阿包老师就调走了，她们甚至没来得成为朋友。可后来再回想起这段支教经历，她总会想起阿包，想起这节看似寻常的语文课——

    念完后，他抬看看阿包，又张地回看看祝今夏，黑乎乎脏兮兮的小脸上，原红清晰可见，里蕴满胆怯，却又暗藏期盼。

    祝今夏回，忍无可忍：“明明是你讲课太无聊！”

    那是早上九，太历经千辛万苦，终于爬上一线天的山。

    她要接任五年级语文老师？

    兴许是祝今夏旁听的缘故，她有些张，声音里带不自然的亢，但她充沛的、认真的态度，让这节语文课变得生动可。

    阿包的全名就叫阿包，看样不超过二十五岁。

    “天来了，小树给自己换上了翠绿的新衣裳，努力向上，就像此刻坐在教室里的我们一样，正在抓住机会茁壮成。”

    “节课快开始了，我跟阿包说了，你去听她的课，五年级语文。”

    年轻的老师即将去往更加艰苦的地方，却在临行前握住她的手，请求她看顾好孩们。

    阿包要走？