期中考试如期而至。

    而我，也回到了属于我的学习生活中。

    顾安念又和以前一样，剥离了我的生活。

    他不主动找我说话，我也不知该怎么开。

    似乎，这才是我们正常的相方式。

    我眨了眨，前的灯光刺，桌上的试卷摊开，黑的数字与符号整齐排列，无声地提醒我，现在是考试时间，不是胡思想的时候

    我一气，拿起笔，迅速浏览了一遍题目。

    试题一：选择题已知抛线  y=ax2 bx cy  =  ax2     bx     cy=ax2 bx c  的为  (2,?3)(2,  -3)(2,?3)，且经过  (0,1)(0,  1)(0,1)，求此抛线的解析式。

    我快速回忆起二次函数的公式：

    x=?b2ax  =  -\frac{b}{2a}x=?2ab

    已知  (2,?3)(2,  -3)(2,?3)，代公式：

    2=?b2a?b=?4a2  =  -\frac{b}{2a}  \rightarrow  b  =  -4a2=?2ab??b=?4a

    又因  (0,1)(0,  1)(0,1)  在抛线上，代方程：

    1=a(0)2 b(0) c?c=11  =  a(0)2     b(0)     c  \rightarrow  c  =  11=a(0)2 b(0) c?c=1

    此时方程变为：

    y=ax2?4ax 1y  =  ax2  -  4ax     1y=ax2?4ax 1

    这一步应该没错，我咬了咬笔，继续解。

    试题二：解答题若一个圆的方程为  (x?3)2 (y?2)2=16(x  -  3)2     (y  -  2)2  =  16(x?3)2 (y?2)2=16，求该圆与直线  y=x 1y  =  x     1y=x 1  是否相。

    我在草稿纸上列方程，采用代法求解，得坐标……

    试卷完的那一刻，我松了气，觉大脑像被掏空了一样。老师的声音从前方传来：

    “时间到，停止作答。”