自那之后,白知恩成为了班级里的风云人,时不时的就有男同学跑到白知恩面前去搭讪,想跟她
近乎,但换来的却是白知恩的默然,不理睬。
蒋只能
睁睁地看着事
朝自己无法控制的方向发展,心中充满了无力
。因为白鹏就在这个班级里,所以她
本不敢与白知恩有所接
,生怕白鹏会再一次把那个“白知恩是同
恋,她对蒋
有意思”的荒唐谣言传播
去。
蒋不禁疑惑,她不知
白知恩为什么会变成现在这个样
,与她记忆中的白知恩判若两人。曾经的白知恩总是
洋溢、开朗活泼,无论何时何地都散发着积极向上的气息。即便在小学最后那两年,她因为
言蜚语没有陪伴在她的
旁,但白知恩也并未变得如此孤僻冷漠。这
变化让她
到困惑和不解。同时更多的是对白知恩的担忧,后排的男孩
,似乎已经把“谁能让白知恩开
说话”当
一个游戏。
有的男生们觉得自己得帅,于是便在白知恩面前拨
发,摆造型,以为这样就能
引到白知恩的注意。
“我总觉得好神秘。不如我们比比,谁能让她开说话?谁能跟她
朋友!”一个男生突然提议。
这况开始后,让班上的女同学也开始对白知恩议论纷纷。有的女生认为她傲慢,仗着自己漂亮就不把别人放在
里;有的女生则说她装清
,故作姿态,让人看着很不舒服;还有人说她目中无人,
本看不起
边的同学们……总之,她们的言语间充满了对白知恩的反
和厌恶。
然而,他们错了。他们一个接一个地用一张脸去贴冷
,却始终得不到回应。
蒋看着那个提议的男生,名字是叫郭辰,
的很
很瘦
肤有些黑。他对这个男生的印象还不错,因为他会在值日生够不到黑板
端的时候,举手帮值日生
黑板,算是个
心的人。
自从开学的第一天起白鹏说过的话已经引起了其他人的关注。后来甚至还有人来找蒋求证这件事。对此,蒋
只是淡淡地回应
:&ot;那不过是白鹏表白被拒后随意诬陷罢了,我和白知恩只是小学同学,并不熟悉。&ot;就这样,蒋
用这样的话语来敷衍了事。这件事也就没有发酵起来。也没有对自己
友造成影响。
可看着事态发展成这样,
白知恩被整个班的女生讨厌孤立。而男生们则把去逗
白知恩当成比赛的乐
,蒋
心理别提多难受,可她却没有任何办法。
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我这个老同学我小学认识她6年,我跟她说话都只会让我,你以为你去就理你了?她应该连你名字都不知
吧!笑死了,自讨没趣!”
有的男生主动献殷勤,在到白知恩值日的时候,主动跑过去帮白知恩
黑板,倒垃圾。