“差就扎到我了！”老师提声音说。

    教室里一片寂静，同学们面面相觑，没有人回答。

    听到白知恩的话，老师的脸稍微缓和了一些。然而，一秒他像是察觉到了什么异常，微微皱起眉，语气严肃地说：“收起欺负同学的心思，把心思放在学习上。恶作剧也要有限度，图钉这么危险的东西，这是第一次，我不追究是谁的图钉，如果以后我发现谁带来学校，一律叫家！大家都给我注意！”说完，老师继续开始授课。

班级的人都满脸兴奋地等待着白知恩回来，期待看到她发现作业本被毁后的反应。

    蒋在后排的皱着眉，看着这一切。在看到白知恩并没有过激反应的同时，心里松了一气，却有一难以名状的悲伤。

    目睹这一切的蒋立刻站了起来，准备去阻止，但旁边的一个同学却拉住了她，并小声地问：“你突然站起来什么？难你要去帮助白知恩吗？你们不是不熟悉吗？我建议你不要多闲事！”蒋犹豫了一，最终还是坐回了自己的位置。

    然而，让蒋松一气的是，白知恩似乎察觉到了异常。她轻轻皱起眉，然后小心翼翼地拿起凳上的图钉，仔细观察了一会儿。接着，她嘴角微微上扬，一丝不易察觉的冷笑。随后，她将图钉轻轻地放在了老师的讲台上，然后若无其事地坐在自己的座位上开始看书。

    然而，白知恩回来后，一就注意到了自己的作业本被人涂鸦了。但令人意想不到的是，她并没有表现任何过激的绪，而是平静地拿起作业本，走到垃圾桶旁把它扔了去。随后，她又若无其事地回到座位上坐，仿佛什么都没有发生一样。她既没有生气，也没有伤心难过，她依旧是一副清冷的样，面无表，仿佛什么都没发生过一样。这让那些期待看好戏的女生们大失所望。

    恶作剧并没有停止，反而变得越来越过分。一个同学被其他同学怂恿，趁着白知恩不在教室的时候，偷偷地把几枚图钉放在了白知恩的座位上。

    这时，白知恩从外面走了来，径直走向自己的座位。蒋的心一悬到了嗓儿，她握住拳，张得不敢呼，生怕白知恩没有注意到图钉就直接一坐。

    上课铃声响起，老师从门外走来，走到讲台，停脚步，低看向讲台，眉微皱。他的目光落在讲台上的几枚图钉上，这枚图钉显然不是教学用。他抬起，神严厉地扫过全班同学：“谁把图钉放讲台上的？”

    就在这时，一个清脆的声音打破了沉默。坐在前排的白知恩怯生生地举起手来。她看着老师，有些害怕地解释：“老师，这个图钉……我在我的凳上捡到的。我不知是谁放在那里的，但我想也许是老师要用的东西，所以就放在讲台上了。”

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