叉起来刚吃了一,耳朵还在听
边的单宇聊本班八卦,
睛已经盯上了严喻的面碗。
偏偏他的数学课大多安排在上午最后一节,倒霉的五班学就只能望着人满为患的饭堂黯然心碎,
去小卖
吃泡面。
单宇:“?那你为什么帮陶小琢泡?”
严喻很自然地把手伸过来,拿走他怀里的面碗,一起带去机旁接
。
纸条收笔袋。
周三午,学校组织优秀毕业生返校,给
一
二的学弟学妹们开经验分享会,所有学生都要参加。
单宇瞬间被冻得一抖,不再到
发光的电灯泡,灰溜溜地转过
去也开始写作业。
陶琢懒得搭理,严喻则在翻卷的途中面无表
扫单宇一
。
单宇:“……”
陶琢撕料包,把各七八糟的这个酱那个粉倒
去,打开叉
使劲搅和。
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严喻被许瑛喊走了,陶琢就提前去礼堂,占了个角落的安静位置,打算和严喻一起写作业。
单宇幽幽:“严喻以前没发现你怎么这么……”
单宇叼着一袋奥利奥路过,见状:“喻哥帮我也泡一
。”
严喻闻言顿了顿,神不明地瞥陶琢。
陶琢每天和严喻同同
,被霍超戏称为教室后方两台无
的
题机
。
严喻没搭理他,拎着面碗贵地飘远了。单宇泪
满面,自己可怜兮兮地跑过去接
。
单宇有时忍不住望着两人低苦学的
影
慨:“我看全世界也就你能和严大神
同桌了。”
双标啊!!!
陶琢倏然一僵,不知为何,冒上一贼般的心虚,哦了一声,把叉
还给严喻,避嫌般把碗也推回去,一
味
也没尝。
508的四人坐在一张桌旁吃面,边吃边随
扯淡。
重班
度很快,何涛开始讲数列的重难
突破,每
题型都总结十几
解法,眉飞
舞刹不住车,一而再再而三拖堂。
陶琢茫然抬,单宇提醒
:“那是喻哥的叉
。”
果然,陶琢:“你那个什么味
?好吃吗?给我尝一
……”
陶琢对单宇的心理活动毫无所觉,接过碗就要尝,被单宇“哎”了一声。
话音刚落,“别人”已经面无表把碗推过来,直接推到陶琢
底
。
单宇怒斥:“怎么,别人碗里的总是更香一是吧,瞧你那
息!”
严喻漠然:“自己动手,丰衣足。”
中午放学,陶琢挑细选,买了两盒拌面,拎着几个小面包和香
回到座位上。
严喻:“……”
单宇不敢说,只能在心里怒吼。