在那上，她先是将昨日阿姊告知于她的消息都了整合，将朝廷意简外官， 将其安排到官学学馆岗位上的计划，大略了个说明。

    而后， 便是她已想的宣传之法。

    她要的事说难也不难，但要说简单， 可能也没那么简单。

    外官员这个群的人员冗余，已不是一日两日，这其中得过且过的人不知凡几，不是说告诉他们去老师有利无害，就能让他们主动投于这个行当的。

    恐怕在他们看来， 朝廷大开官学， 招揽天寒士朝， 作为对抗世家的又一手段，到底能否推行落实去， 也还是一个未知数。

    要让人心无芥地走上这条看似平顺的新路，依然不是一件容易的事。

    何况，在阿姊随后告知于她的话中，还有另外的几件事。

    照她们的想法，外官员中能力不足以匹岗位的，或者是以权谋私的，势必要在籍统查之后被清退一分。

    那么官学的老师，也自然不是一个可以让人混吃等死的岗位。

    若是这些人既不适合于当胥吏，又不适合于投教育行当之中，那还不如趁早回家田经商去！

    此外，官学老师的教书育人状况需要定期由地方官员监督，以防现偷耍的况。

    还有另外一条正在商讨之中的事，那便是——

    如果这位任职于官学的老师，以极其的成绩通过了铨选或者制举考，他教来的学生里却没有一个成才的，到底要不要因此对其弃之不用呢？

    总之，还该当对于这个师生的平衡有明文条例的限制。

    这些也都会影响到太平接来的办事方略。

    上官婉儿将目光挪到了那张墨迹未的纸上，就见太平在上写：

    为了满足阿姊提的宣传目标，她打算照三个步骤来走。