工尚书张百川站来，“启奏陛，臣收了这次科举的榜施姚为弟。”

    贺疏舟满欣赏：“张卿光不错，恭喜张卿又获佳徒啊。”

    工尚书：“说来也是惭愧，臣的这位徒弟啊，天资聪颖，臣教不了他什么，反而是有时候，臣在这数学方面不太懂的还要请教他呢。”

    贺疏舟眉笑：“施姚确实是天资聪颖，天生就是跟数字打的大才，又因为商贾之家，为人世也周到。”

    工尚书又接着说：“陛去年往国监和太学，发放了一批数学教材，比刚开始陛您教和工的要奥许多，施姚听说了以后，就去拜托微臣去借阅了一本，这三个月来，施姚什么也不，就只顾得钻研这本数学教材呢。”

    贺疏舟倒有几分疑惑：“施姚聪明伶俐，天资聪颖，朕发往国监和太学的教材，所写不过是一些浅显易懂的知识，他的才智，怕是不超过一月就能瓜烂熟，举一反三了，何至于钻研三月？”

    底的大臣们虽没有看过国监的数学教材，但听陛这么说，也是不解地看着工尚书，难陛和工尚书都被施姚骗了，这施姚本就不是什么数学天才？

    听见陛的疑问，工尚书面不改：“陛，臣听施姚说他不过十日就将这本教材完全看懂了，国监的试题也是一字不错，他之所以能钻研了这本教材三月，是因为他通过这本教材，又发现了许多数学理论。”

    “什么？”贺疏舟站起来。

    众大臣看着陛都站起来了，自然也知了此事非同小可。

    贺疏舟努力平复了绪，

    【哎呀，真是遇到天才了，看初中平教材也能推其他的理论。】

    【果然，只要不禁锢他们的思想，就算是黄人也能理工科的天才嘛。】

    贺疏舟又坐来，“张卿，你说的可有证据。”