李承乾摇摇：“我自己就可以了，不用你耽误学习。”

    苏琛不觉得耽误学习，陪李承乾读书是他为伴读应的。况且圣贤说过温故而知新，再学习一遍说不定能有新的悟。

    李承乾才不信他的说法，温故而知新没错，但也没有扔新功课一心只温故的理。

    他不是一定要人陪着读书的，没学堂之前他都是一个人上课学习，即便了学堂他也一直上系统的课，和杜荷的学习容并不完全一样，早就习惯了。

    李承乾持，陆德明也不赞同，苏琛最后没陪李承乾读书，还是原计划继续学习。一个学堂三个人，学习度分三拨，两个伴读都和李承乾不一致。

    杜荷咬牙握拳：“承乾，我会努力赶上你的。”

    才不会呢！李承乾心里哼哼，他才不会被杜荷赶上！

    但见杜荷一脸郑重，李承乾也认真地：“你冲鸭！”

    杜荷果然就冲起来了，每天晚睡早起，除了练拳就是读书，最喜的羽球都不玩了，课间门休息也不去溜达，而是围着苏琛问问题。

    不敢问先生，也不舍得打扰李承乾——李承乾功课也很重的，耽误他太多时间门，晚上写太晚怎么办？

    找苏琛吧！

    苏琛：“……”

    杜荷本来就不笨，只是以往太散漫了而已。现在恨不得左脸写上“悬梁”，右脸写上“锥刺”。虽然距离追上李承乾还是越来越远，但度也相当喜人，而且并没有因为赶不上李承乾就放弃。

    就连陆德明都慨：没想到杜荷的打开方式是这样的。

    原来想要杜荷好好学习，首先得让他成为学堂里的吊车尾，压力才能转化成动力？

    李世民听了他这个说法轻哼一声：“杜荷在杜家也是吊车尾，怎么不见他用功过？”

    说到底杜荷这小就是觊觎他家承乾。

    哼哼！

    陆德明也有些疑惑，随即就释然了。不杜荷需要的是压力还是李承乾给他的压力，总之他现在肯用功就是好事。

    他看着学堂里三个孩，笑呵呵：“老臣瞧着大郎君聪明颖悟，也足够韧。”

    李承乾的度早就赶上了，陆德明却一直没有放松对他的要求，甚至悄悄又加重课业，就是想看看李承乾的底线在哪，现在看来结果很令人惊喜。

    李承乾不仅学得快，且心态极佳，并不会因为期大量功课而溃败、敷衍或者怨怼。他依旧认认真真听课，认认真真功课，每天也乐呵呵的样。