“如果能来就好了，我姑母村里有一个筒车，不用人也能汲，农忙的时候不分昼夜都能汲，特别方便！可惜我们这里势太平缓了，用不了筒车，不然得多方便。”

    “那谁知，人家会念书的人都聪明，指不定就来了呢。”

    之前一段时间，他们已经通过在课堂上和课堂外沟通解决了不少问题，现在转翻车已经基本成型了，只是还有很多细节需要打磨。

    庄们小声议论，李承乾则看完了转翻车的问题，能解决的当场就解决了，不能的则记录来，打算回去仔细研究。

    这回李承乾理他了，睛亮晶晶地说：“走！”

    暂定的上课时间是早上。

    虽然他们听不懂。

    他好奇：【请总帮忙需要多少积分啊？】

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    这时候百姓已经有堆的意识了，但技术还很糙，导致效果有限，甚至有时候还会有反作用，例如使用不当导致粪二次发酵，温度过烧伤作之类。

    庄们一边活一边看闹，小声讨论：“你们说，他们那个不用人的翻车真能成吗？”

    现在忙完了，他再次邀请：“厨一直备着饭菜，殿去用一些吧。”

    学生们摇，暂时没有问题了。

    李承乾：【……】

    总之，他们现在只能自力更生研究转翻车，然后不预料地遇到了很多问题。

    李承乾这才收起册伸了个懒腰，一看太已经偏向西边，肚后知后觉地咕咕叫了起来，李承乾这才恍然：“都已经这么晚了？”

    庄苦着脸，他刚才说了好几遍请李承乾去吃饭，李承乾都没搭理他，一心一意扑在车和料上面。

    在他们看来，学生们已经很厉害了，每一个都会读书写字，还要什么不用人踩自己就能动的翻车，每天嘴里嘀嘀咕咕什么力啊速度的，听都听不懂。

    这一研究就是大半天，就连晚饭都是在书房吃的，直到系统他休息，李承乾才着酸涩的睛离开书房，随便洗漱一就躺到床上，转就睡了过去。

    “真是稀奇，这些读书人是在向那小郎君请教吗？”

    既然来了农庄，上课当然不能跟从前一样。他们一天只上半天课，剩的时间自由活动，主要是让李承乾研究他想研究的东西。

    第二天早上，李承乾就不能像昨天一样了，他们要重新开始上课。

    他急着研究学生们的问题呢！

    庄稼一枝，全靠当家。料的作用毋庸置疑，李承乾也格外重视。

    突然就不觉得联系不到总可惜了呢！

    他又去看了一别的，尤其是堆和沤。

    在册上记最后一个字，李承乾问：“还有问题吗？”

    现在来了一个小孩也懂这些也就罢了，看样居然比那些读书人还厉害。要知这些学生可不全是年轻人，还有四五十岁的中年，年纪都快够当李承乾的阿翁了，现在也谦虚地听李承乾说话，怎么不叫人觉得稀奇？

    这庄是朝廷的，挂在民名。庄们不懂那么多，只知东家是当官的，李承乾几个是贵人，却不知他们的份。

图，也是需要积分的，少则几千多则几万。

    李承乾带着学生在河边看车，和他们一起研究里面现的问题，不远的庄一边活，一边忍不住竖着耳朵听。

    系统想了想说：【这简单的，可能就十几二十万吧。】

    吃过饭，李承乾又去看了一陆德明，听说他还在休息也就没有打扰，扭又钻了小书房。