莫永宁：“知了。”

    为教教主，他向来是对什么门规、校规很是不屑的。

    但他刚穿越过来，浑不自在，想找个机会活动活动经骨，顺便试试这副的能力，而不是站在这里罚站听训。

    这况，早服或许就能被前这位女士释放了，他觉得没必要碰。

    “你每次都是这样，虚心接受屡教不改。”但钱兰萍好像不想那么轻易就放过他，又絮絮叨叨地说了一大堆。

    莫永宁装作在听，频频，实则一句没听去，神四撇，突然定在了办公室的门。

    他看到一个有些熟的影现在那里。

    那是一个少年，上穿着笔的校服白衬衫，也非常守规矩地穿着校服西，姿笔看着很是赏心悦目。这学校的学生很少有这么成穿校服的，许多学生打校规边球，平时校服只穿上半，装则自由发挥。

    莫永宁看到那人抬手轻轻敲了敲已经开着的门。

    “孙老师，我们班的调查问卷我给您收上来了。”

    此时，坐在办公室另一个角落的二年级年级组孙明亮端着大茶叶缸正准备喝茶。

    听到有学生来送东西，他推了推鼻梁上比啤酒瓶底还要厚的镜对门外说：“哦！不愧是你们一班，收齐的那么快。拿过来给我吧。”

    门的少年得到准予，捧着一打问卷从办公室外走了来。

    莫永宁不可置信地盯着那逐渐走近的少年。

    而那少年似乎也注意到办公室里有另一个穿着校服的学生正在看自己，于是也意识地瞥了一对方。

    目光汇的一瞬间，两人当场都愣在了那里。

    作者有话说

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    写在前：

    1、因为各地的学校的教学模式、课程安排、考制度也有非常大的区别。所以希望大家不要纠结文中关于学校课程和考试的设定是不是贴近现实，因为现实就是“各各样”都有。