这样一来万一起了反作用，莫永宁碍于面再一次放弃学习，那岂不是她教育成果的一大损失。

    ……

    苏云景当默认，谢过办公室里的几位老师便匆匆离开了。

    也不知是老师之间聊天时传去的，还是当时同样在办公室的其他学生听见的，苏云景帮莫永宁学习的事是以光速传遍了整个年级。

    他有些不确定，自己这么到底对不对。

    莫永宁这次虽然是为了拿回手机，但也尝试着学习之后收获了成绩。这说不定就是一个让他从此回归正开始用功的契机。

    “是不是莫永宁不想让人知？”钱兰萍猜测。

    但她也知，莫永宁这作业不考试白卷的人，悄悄用功的事如果突然之间被拿来当典型宣传，在他们“差生圈”里简直就是人设崩塌。

    莫永宁这次动用人脉关系让苏云景帮自己学习，大概就是为了语文能及格从而拿回自己的手机。

    “为什么？”孙明亮有些奇怪。

    只是这事的两个主角，一个是平日里寡言少语的学霸，一个是过去一就炸生人勿近的校霸，大家知了也只敢私底议论，除了张世成和元林这两个“亲友团”，没人敢去和正主确认。

    不说别的，光是他那个同样不读书的发小张世成，就该在他耳朵边咋呼嘲笑他好久。

    他远远看着，心想：“算了，说都说了。和此人有关系又不是什么难以启齿的事，又有谁会在乎呢？”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    钱兰萍带了好几届的学生，自认为对青期的男孩还是有所了解的。她认为很多学生对学习没有兴趣，只是因为缺少一个契机，让他们受到努力学习之后得到回报的喜悦和充实。

    回去的路上路过场，远远看见莫永宁正跟在他们班女班后帮忙搬练习河用的麻绳。

    “那个……”他犹豫地说，“这件事能不能不要宣传？”

    现在的结果是，他的学习确实取得了成效。

    然而，他还是低估了被学习压得不过气的学生们偶尔获取到八卦信息之后的。

    听到要被宣传，苏云景有些慌了。

    “只是一次考试步，确实也不适合那么早就拿来宣传。”钱兰萍说，“还是低调一些的好，说不定能给孩更多的发挥空间。”

    “也对，这叫闷声大发财。”他说。

的友和学习积极。”

    钱兰萍对自己的教育成果非常之自豪。

    孙明亮此刻已经端着他的茶叶缸来到了饮机边。

    他弯腰为自己那杯已经泡了一上午的茶叶再续上开，伴着饮机发咕嘟咕嘟的声嘿嘿笑了一。

    苏云景抿了抿嘴，不知该如何解释。