孙明亮看了看窗外场上奔跑的学生,说:“快要
秋了,温度很快就要降
来了。我看
三的那群学生都老油条了,早上广播
的动作划
严重,运动效果也不大。
脆就换成晨跑吧。不用跑很快,跑到
微微发
,激活大脑就好!章老师,你觉得怎么样?”
章飞作为一个年轻教师,自然是要对前辈教师首是瞻的:“孙老师,我觉得您的提议很好。我回去跟
育教研组研究一
。”
孙明亮满意地了
,还不忘拍拍莫永宁的肩膀:“好好加油啊,各科老师都说你
步很大。最后不到一年了,试着拼一把。”
莫永宁已经全然没有了刚才的义愤填膺,有些懵地了
:“啊,好的。”
然后,他就和章飞一起目送孙明亮哼着《拼才会赢》的调
走
了教师办公室。
集晨跑
早上七不到,六中的
场跑
上怨气冲天。
一群学生怎么都没有料到,到了三,除了要接受语数外的压迫外,居然还被
育教研组摆了一
。
“到底为什么要早换晨跑?”
“本来每天早,我站在最后一排连胳膊都不用抬。”
“不是,你们让带的跑慢
,这有什么可卷的。”
不知于什么心理,学校广播室负责放
音乐的老师挑了《野蜂飞舞》作为晨跑的bg。曲
的节奏快到几近疯狂,让原本打算休闲跑的学生不由自主也加快脚步。因为是绕圈跑,所以谁也搞不清是谁先加的速,反正是跑
了一
“要死大家一起死的”的氛围。
莫永宁跑在队伍里,怨气也很重。
不过他的怨气不是针对育教研组,而是针对现在
场上的所有人。
他们为什么要掺和晨跑这件事
里来!
为什么要跑到我和苏云景中间来!
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