“方才怎么给的钱？”有一老者小声问。

    “没给钱啊！人家不要，你问人家就说搭把手而已，咱丘村的船就这样。”

    船工在旁边等着的时候笑着回应，他给丘村活都来成就了。

    不时间，人来了，推着一辆辆车，带着大家去前面。

    到了图书馆的时候，湖边的人看到很多人斗笠、披蓑衣，怀里抱着孩，在一个很大的门脸的店前面把孩送门，转就走。

    他们印象中的店，都是南北开门、东西开门，一次见到弧形的大门脸。

    那门是十六扇开的，比衙门气派多了，衙门也不过是六扇门。

    关键每一扇的门比衙门的大，相当于一个半衙门的那扇门，这不逾制吗？

    再看被放的孩，一个个站到门蹭鞋，然后跑去，有的甚至把鞋脱来，光着小脚丫去。

    “大家往这边让，给孩们留地方，就这一会儿忙，家大人要去活，把不适合带着的孩放在图书馆。

    别看前面门脸小，后面有地方，装个千人的没问题，有人太忙了，甚至把孩扔在这里过夜，第二天晚上才空儿来接。”

    领队的人与湖边的居住的人讲解，这就是图书馆的社会职能。

    “是丘村的？带这些个孩，得多少钱啊？”有年轻男为丘村考虑成本。

    “丘村给咱提供那么多鸭苗、鹅苗，还有牲畜耕地，见着收了麦后再翻耕大豆，得多少钱？”

    之前的老者教育年轻人，给别人得到你心疼？给你的呢？谁来心疼？

    “咱，咱是懂得恩的！”年轻人辩解一句。

    “旁人不懂啊？停靠的时候，别的船纷纷相让，码上的人帮着了活就躲远远的。

    这不是因为丘村有钱，有钱的人多了，恨有钱人的更多，你恨丘村吗？

    能让人放心托付孩的地方，才是一切的因由。仁义之村，名不虚传！”

    老者有说了一番话，跟着人群到居必七门，旁边有个侧门，大家去，开始称重鸭、鹅和鱼。

    “鱼不称，鱼是给的，咱给丘村的，不称，别抬秤，给的！”

    见有人称鱼的时候老者不兴了，说好的，捕来的鱼给丘村，上秤是什么意思？

    “老伯莫气，咱就是看看湖里的鱼多大，往后可能要养鱼，这鱼咱们拿回去吃，不给你们钱。”