等孩童们学会，常用的字能认识和写，算术能够计算不复杂的题，就结业了。

    他们愿意学的，自己找人教，不愿意学的，生活中能够用上。”

    里给答案，丘村只教最基础的东西，相当于朱闻天时的小学容。

    甚至还不如，因为不教自然、思想品德、音乐、绘画、外语、舞蹈、演讲等浪费时间的课程。

    若都学，要教好多年，憨憨的意思是最多两年，让他们赶走。

    有基础的不要来学，咱不开阶课，找别人去。

    朱标听完里的话愣神，他想不通，他最初以为丘村的人要学王安石养望。

    教很多学，等着这批人起来了，他的威望就越来越，一朝堂，便不同寻常。

    丘村就教那么东西，这养个啊？别人学完了，本考不了科举，当不上官。

    觉买卖比较好，能写字和算简单的账，地的话，知亩产和看秤。

    不过再一想，人与王安石不一样，王安石是养望的时候等着机会上来，其在原来的地方没过什么事，就是教学生。

    丘村的人不同，人家从最开始就拿来东西说话。

    看着他带一个村的人过上好日，看着他改变了一个县，看着他影响了一个府，看着他的每一步都推动朝堂上的事。

    他不需要像王安石那样，王安石变法是先得到宋神宗的支持，然后才开始的。

    人的手段是先自己，好的样，你想阻止也阻止不了，行与不行，一目了然。那么……教孩那一本事……为了啥？

    “朱里，你们这样教，于大明何益？”朱樉把朱标想问的问题说来。

    他还以为自己跟丘村合作，培养一大批对朝廷有用的人才呢！

    里咽嘴里嚼着的：“不积跬步，无以至千里。不积小，无以成江海。”

    “这我知，骐骥一跃，不能十步，驽十驾，功在不舍。”朱樉表示里不用说了。

    “一般况，孩童要学两年，两年中会教他们站队列，军阵应该会的。

    等他们大，军营，二位殿可知那将是什么况？

    每一个士兵都会识字写字，每一个人皆能计算简单的算术。

    双方各十万军士，二位殿带着现在大明的军队，敌人用的俱是我所说的士兵组成的军队。

    可想过战略安排、战术运转、报传递之不同？

    当一个新的武刚拿来，哪支军队能够更快学会使用？”

    里举了个最简单的例，有知识的人当兵也比没知识的人厉害。

    不然的话，听憨憨说的，陛打仗的时候，是皇后在后方负责后勤，因为皇后自书香门第。

    朱樉吞了：“那样敌人每一个人都能组织后勤，随便派个人去都是好的斥候。

    打仗的时候说五五成阵，不用专门让不懂算术的人去适应。

    如果辎重队伍被袭击，负责账目的人死去，上面有传来书信写的命令。

    不识字和不会计算的队伍就慌了，换成另一，随便上来个人就可以衔接。”

    朱标汗，他承认，自己不想面对那样一支军队。