周四，苏宿检验报告成果的时候，毫不吝啬地对大家的完成况提了表扬。

    “我非常支持大家这样，因为你们很快就会是战场上并肩作战的队友。了解彼此的思考方式，可以更好地理解对方的决策，从而达到有效的沟通。”

    当然，云若溪提到的几位“乘风队”的几位选手，他也要求重关注并给了一些相关信息。

    “自己能在比赛中到什么，为了完成这个目的，现在需要开展哪方面的训练？接来，所有的训练室都会对你们敞开，供你们开展自主训练。”

    或许有些学生会有些不适应，他们更习惯于老师给自己安排任务。

    “况且，不同于连赫尔这名气大、有自己固定作战风格的院校，这只队伍的信息非常有限，风格难以捉摸，十分考验大家随机应变的能力。”

    “联赛之后，据我所知，有多所中向这位指挥同学抛去了橄榄枝，包括我们德圣利中，但最后该同学留在了原校。”

    “既然大家对校际联赛有了了解，一步，我希望每个同学都能去思考自己的比赛目标。”

    对过去几年的比赛完大致的评审和分析之后，苏宿给了一个课题。

    “受去年那场比赛及这位指挥同学的影响，有几位优秀的苗加了那所学校，今年想必不容小觑。”

    到了第三天晚上，参加讨论会的人数已经达到了2/3以上。除却原本就有安排的学生，大分选手都汇集于此。

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    作为老师们的重关注选手，确认她有自己的想法，训练方式和容也都没有什么问题，甚至完全超他们的预期后，苏宿就采取了放养措施。

    苏宿毕竟是位实战经验丰富的“老教师”，即使在学生们充分、尽可能查漏补缺的况，他还是能提一些大家没能关注到的细节之。

    “这几位选手，很多同学都提到了。他们个人的综合实力不算太亮，但彼此之间非常默契，而且有一个实力大的指挥在后方协调。”

格的选手，关注的重可谓大相径，对于过去比赛的思考和分析就在这一次次不同观的碰撞中不断完善。

    李易鑫和云若溪也凭借着自己超的实力、独到的光，在选手中有了更的威望。

    但于云若溪而言，这完全可以用“如鱼得”形容。因为她过去的十多年，就是这么自己训练过来的。

    说是自主训练，苏宿也没有完全当甩手掌柜。

    他会定期用测验的方式，对每个人的实力行评估并给自己的意见。

    “这次分析报告，大分同学都完成地不错，角度很全面，可以看彼此之间有过讨论和。”