老妪解其意,文人解其法,诗之于不同人,所获自然不同。
白行简颇为认同:“兄所言是极,寻常人即使难懂其中三昧,但可于言语叙事之间知晓其意,便已足够。”
【这几句里,诗人引珠落玉盘、急雨、私语作拟,显然是用到比喻的手法,更一步说,珠玉相撞、急雨敲瓦、私语窃窃,都属于声音,所以在这几句里,白居易采取的手法是以声摹声,这一
大家要记住哦!
接着往后看。“间关莺语底
,幽咽泉
冰
难……别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”
间关是形容鸟鸣声婉转,着一字赋予形象,可见
利;幽咽,形容乐声梗
不畅,难,指乐声在冰
滞涩难通,俱是形象可
的,这叫以形写声。但是这里有一个问题,大家发现没有。】
啊?什么问题?
正听到兴上的人一愣。倒是曾经被当作对照组的李益反应过来了:
“这以声摹声、以形写声,均属以之事
引发诗意联想,与诸诗家所写似乎并无不同。”
他还能举例
:“李颀的《听董大弹胡笳》,‘’迸泉飒飒飞木末,野鹿呦呦走堂
”不正是如此么?
不对,不对,白居易还写到了别的。
【是的,珠玉之声、间关莺、冰
泉
,这
生发联想的描写方式在唐诗中是很常见的,可以说是有唐一代诗人总结的音乐描写经验,大家都这么写,白居易凭什么得到这么
的赞誉,因为他更
名?那也是他写得好才
名啊!
没错,他有自己的“制胜法宝。”大家往后看。
“冰泉冷涩弦凝绝”,冰泉之温度过低,仿佛将琴弦冻住了似的,弦音受阻,乐曲不再像之前那样
畅,反倒渐渐停了
来。
发现没有,乐声停了,不是戛然而止那停,而是弦阻、音
、不通,最后慢慢、慢慢停
了,他写
了乐声
转的过程,捕捉到不同乐段音乐的变化,再予以艺术呈现,这是他的独到之
。
而且,‘弦凝绝’、‘声暂歇’,这一段的旋律是停止的,音调低沉了去,为什么会低沉?是的,弹奏者的
绪落
去了;为什么白居易可以知
她的
绪落
去了?因为他在凝神细听。
音乐的状态、弹奏者的状态、听者的状态,他全都写到了。
也正是因为凝神细听,白居易才能味到余韵中的幽愁暗恨,弹奏者沉潜自己的
绪,听众
味到了这
绪,他们一同沉浸在其中,所以——此时无声胜有声。】
镜
倏忽沉默了,似乎也有些“此时无声胜有声”的意味。
李益语带慨:“是啊,白居易写琵琶声,便好似当真将听曲的过程呈现在
前似的,
不离乐之本
,又偏偏造语平淡,朗朗上
,此后天
人诵他此诗,便似听了一支琵琶曲,琵琶声在他的诗里,活矣!”
文人相轻,不过是未曾见得真正叹服之作,今日,他服了白居易!
终南山。
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