一千米的海洋尚且丽到令人失语，万米的海洋应该更加不赖吧！

    以上，请各位同学们不要小瞧本次试炼，每年试炼不及格的都并不少，我言尽于此，祝福各位。 ”

    因为她焦虑着是否能用一个传送阵将她和挞传到一个地方去，毕竟挞也是一个人形。

    名声风靡的系元素法教师维莉尔教授收起用以扩音的法，卷成一团揣了兜里，蓝的双眸充满严肃与练的气息。

    每个班级的学生都排好队领取传送虚拟试炼场地的传送球，站在茸德前面的竟然是卡桑德拉，她金的发飘逸，又变成了那个不苟言笑的样，伸手取走了桌上成排摆放的她的名牌上方小架上的传送。

    所以她走到暂时用来安置挞的一个空教室找他会合，金发的俊少年正逆着光坐在桌前百无聊赖地堆锁匙塔楼玩。

    茸德看着她的背影很自然地走远，一切看起来都没什么不对劲，于是伸手拿了自己的那个。

    四个全破解则评级为完，三个则是优秀，两个是良好，一个是合格，当然，如果一个都没有破解就耗尽全力量，可以使用我们发的传送球传虚拟环境，而你的开学试炼成绩理所当然的会是不合格，需要接受我们教师组安排的晚自修补习活动，作业量翻倍。

级评分的评定标准，是由我们教师组与本次试炼方案的提供者一同商定，与往年一样分有四个等级，与路途中四个需要破解的难题相挂钩：

    “走吧，试一能不能一起去，如果不能一起去,那么这次的试炼只能我自己来完成了。”茸德掏袋里装着的传送法球,又觉得自己的话有一些歧义，“当然,如果你去了也不需要帮我哦。”

    少年的金发被光线照得颜更浅,的上半即使被衣包裹着却仍然清晰可见近乎完健的线条与廓。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    这让茸德每次见了都要叹一次。

    “我是依靠你的意志为生的系统，当然会一直和你在一起了。”

    许多学生都是拿到传送后呼两就立刻碎消失在原地，有一些是急般地拉着同伴复习着战斗咒语，因此拿完的学生们十分分散，没有人注意到茸德拿着传送走了室，就连茸德的好朋友们企图寻找到她也没有看见。

    其实学生们除了对于试炼难度的微微担忧，此外对浅海的清新与蔚蓝环境也不失憧憬，因为奥利维亚是一个陆人类国度，大分的学生即使去过海也只是在海洋表面或是海底几十米几百米的地方潜，只有小分的学生才曾有机会乘坐观光艇去到千米左右的底。