刘彻亲自教的卫青兵法，一一的让他成如今的模样。

    但不得不承认，想得很好，确实是他们应该考虑的问题。

    哎哟，刘彻冲刘挽：“在育人育才上，为父不如

    朝堂上众多的官员，有事儿自该让他们先讨论着，刘彻别有事没事儿尽想隶刘挽。

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    多一回不多，刘彻觉得把刘挽去好！

    卫青不想说话了，刘挽想得是不是有多了。

    这样的书不应该放到四层以上吗？

    “舅舅当年想过学兵法吗？”刘挽看卫青的震惊，能怎么办？只能跟卫青好好的论论。

    刘挽摊手：“没事儿，不识字的人未必不懂兵法，摆在这儿让有心人学着，我觉得好。”

    “兵法你竟然也放在一层？”卫青也取一本仔细看了看，不看还罢了，一看上面的孙兵法，孙膑兵法，白起兵法，包括张良的兵法，刘挽竟然都摆来了。

    从来刘挽都是心的人，心的知卫青的难，知卫青的诸多不易，她想着卫青所遇到的困难，当年她帮不上自家舅舅，如今她有能力，她希望自己能够帮到更多像卫青的人。

    随手取了一本识字类的，上面竟然上图文。

    刘彻连取了好几本看去，卫青四张望半响，最后落在兵法那一分类上。

    然刘挽提起将来匈之众，显然在刘挽的心里并不认为如今只俘虏来的那人算多，提醒了刘彻确实该好好的想想如何安排匈俘虏的问题。刘彻自然是让刘挽拿个细节的章程来。

    兵法之，哪里是谁都能学的。

    可以说，遇上刘彻，得刘彻赏识是卫青此生最大的幸事。

    刘挽沉默半响，“父皇，您把我往前一推，那些人又我怎么办？”

    “明日朝后你在里听一听，提一提，让他们你的想法写章程。”刘彻不能完全理解刘挽的想法，果断决定把刘挽推去，有问题解决问题，不就是刘挽不得闲，刘挽说清楚，底的人写，写不好再改。刘挽总有时间吧。

    卫青的言外之意分明是刘挽将兵法当成啥了？

    “兵书。难你觉得谁都学得会兵法？”刘彻转了一圈看到刘挽和卫青在那儿，微微一愣，仔细一看竟然是兵书，刘彻都有些怀疑刘挽了。

    刘挽指了兵书的位置：“这就是我把兵书放在一层的原因。书存在的意义本来就是为了满足人家的追求，我相信兵家之人也并不会在意自己在哪个位置，比起别人怎么看待他们，他们更希望自己能为更多的人所知。”

    此话落，卫青懂了。

    “虽闻兵法二字，不知兵法何。”如果卫青不是在平侯府大，或许他压不知所谓的兵法是为何。但那个时候的卫青本没有资格摸书。

    卫青想都不想的：“会。”

    “父皇先问问朝臣的想法，我最近忙得很，不得闲。”刘挽顺嘴一提，一听刘彻让她写章程，那是一时半会能写得好的，她不！

    匈俘虏算不得多，刘彻的意思自是让他们为为婢，以宣大汉多年受匈欺压的那怨气。

    知遇之恩，栽培之，卫青对刘彻激涕零，终此一生唯思报达此恩此。

。”刘彻偶尔想问问刘挽的脑袋瓜到底怎么的，她那一个接一个的主意，永远想在很多人的前。

    刘挽翻了一个白，刘彻没理她，大步走第一层书楼，刘彻一望去，分类清晰，一明了，识字的，经典的，包括工木类，以及所谓的农书，医书，还真是应有尽有。

    “一千个人学不会，一万个人学不会又有什么关系，只要有一个人学得会足矣。”刘挽相信刘彻定能明白此中之意。

    也对，若是不识字的人看着上面的字如何知晓此为何字，图就不同了，不懂字总会看图，有图甚好。

    “你怕？”刘彻能不知刘挽怎么回事？她从来不是怕事的那个人，多少年来，刘挽跟朝臣们正面对上的时候少了？

    一万个人学不会，只要有一个人学会了，这个人必为大汉的栋梁。

    一将难求，刘彻既有识人之能，自知如卫青这样的人多么的难得。

    这是有事没事儿的意思？

    说到卫青的伤心了，不过刘挽本意并非要卫青伤心，因此刘挽立刻：“知晓兵书存在的舅舅，有幸能翻开看看兵书会兴吗？”