“小唐同学的意思，他是希望你们的孩在2009年初的寒假期末考试里拿到优秀成绩，那咱们还有足足一年的考试时间，还是有希望的。”

    家们仿佛看见双赢的局面，纷纷雀跃：“是啊是啊，还有一年呢！”

    张父咬牙切齿地问：“你们有谁辅导过孩的作业？有谁过孩？？”

    “你这话什么意思啊！你瞧不起我家？！”

    “哟，读过书了不起？瞧你这么横——”

    金律师敲了敲桌，示意大家先看看自己，又打开了笔记本。

    “刚才，我和小唐去会议室单独聊，也是为了确认学校的惯例安排。”

    “秦校，各位老师，我们都知，只有撰写足够清晰的成绩要求表，才能让和解书有完整的约束力。”

    “各位家也不希望，一年后我们又相聚在这里，在过年的时候重新吵闹，再度纠结起诉的事。”

    班主任老邱很快反应过来：“所以，你要求他们在今年的每个月考里都稳步步？否则就起诉？”

    “这是我们民事诉讼和刑事诉讼的双重要求。”金律师睛都不眨：“如果校方真是为这些孩好，也请协助家，制定符合这些孩的成绩步要求表——并监督他们如约完成。”

    副校当机立断：“小陈，你快去把他们的开学摸底考试成绩都调来。”

    半个小时的休息时间过后，小陈老师拿来数个卷宗、成绩单复印件，以及一台笔记本电脑，里面拷了网的数个成绩单。

    “各位家，念到名字的过来领一成绩单。”

    “等一，”小雷警官举手：“既然警方是协助调解方，也有权知这些学生目前的成绩。”

    柯丁乐了：“这位小雷警官是个妙人啊。”

    系统：“我看副所也在看闹。”

    柯丁：“有闹谁不看！”

    小陈老师轻咳一声，念成绩。