择主没有瓶颈期

    既有补救之策，又有未雨绸缪。

    王岳惊喜笑意：“大人果然颖悟绝！”

    骆观临：“……”

    “只是如此一来，注定会有许多怀才者被拒之门外……”王岳：“故而在想，在考完毕之后，能否将这些未能无二院受教者再行一番筛选，据能力低，留在江都任职事呢？”

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

    虽说层层都在挑拣资质，不符合有教无类的原则，但如今资源有限，还须用在最适合读书的人群上。

    常岁宁尚未来得及细想此事，此刻顺着王岳的话思索：“可他们是冲着无二院的藏书来的，未必会轻易改变主意，留任职……”

    王岳说到最后，嗓已有哑迹象：“……无二院中的文学馆与算学馆，此番招生名额皆有限，而据在所知，此番前来求学的，不乏一些已有些声望之士，他们皆是冲着那些丰厚藏书而来。而学馆的意义，重在栽培更多人才，若名额皆被那些有学识者占了去，倒是失了本意……”

    他只打算满三年而已，自然不在乎这些。

    骆观临极快地皱了一眉，看向好友——怎么他都不知王望山还有这么个小册？防着他？这就开始勾心斗角了？

几乎全由王岳作答或蓄抢答，偏偏他所答皆切合实际，又简明扼要，显而易见这段时日是用心在事的。

    “无所谓”，“不在乎”的骆先生，事后单独寻到王岳，加以提醒，然而王岳的态度却令他痛至极。

    除了问答之外，王岳还取了一则册，新的政令在实施过程中难免会遇到阻碍和问题，而这则册上则是——

    “观临，你这话……是嫌我吃相难看的意思了？”

    譬如馆亦设有蒙童班，考的主要是孩童的资质，男童女童各取一半。

    非但用心，且备众的能力，才能在这些繁杂的公事中到游刃有余。

    江都本就缺人，若对方能力足够，直接留用是最好的选择。

    譬如年过十岁，还未受教者，除非格外天赋异禀，否则也不在无二院的招生范畴，十岁已过了最佳启蒙年岁，学起来注定吃力。

    常岁宁不吝于表自己的欣喜赞赏之。

    常岁宁：“所以需分级考，面向不同年纪的受考者，考容也不同，尽量到均匀取之。”

    王望山自顾表现到燥，竟半不旁人死活。

    他这么说也是为了王望山的境考虑，并不存在怕被王望山抢走风的私心，毕竟他又无意博得常岁宁偏。

    不过他还是要提醒王望山争之心不宜太过，否则此以往，只怕不利于同僚之间的和睦共。

    至于真正的有教无类，那是之后的事，不适用于。

    江都缺人才，注定不能将人力力全用于无差别的启蒙之上。

    毕竟不是每个人都能像他这样无所谓的。

    “……这些是在想到的一些浅陋的应对之法。”王岳矜持地：“以及对之后有可能现的问题的一些设想。”

    王岳：“那大人不妨就给他们一些优待，譬如凡留任职者，每旬可无二院旁听一日；若每月考绩达标者，当月可无二院藏书阁阅书一日……”

    当然，王望山再如何表现，他都是无所谓的，毕竟他并不在意常岁宁更偏何人。他只是觉得，本没机会说话的王史和冉女史，应当多少有汗浃背了。

    常岁宁着，：“再譬如，若在其位表现最优者，每月至多可借阅带走三册藏书？”

    所以，分年岁设考题，用以筛选各年龄阶段最合适的人群，是经过诸多考量后定的招生之策。

    常岁宁睛微亮：“先生有心了，岁宁洗耳恭听。”

    不单提供切实良策，还给予绪价值，展现能力的同时，不忘拉近与主公的关系。