一般向她席卷而来。
她想起了很多很久以前的事。
很久很久以前, 久到本不属于这一世。
譬如在她还小的时候,大概是上小学的时候吧,就如同她所说,她从小就坐在电视机前看那些虚构的故事, 一遍又一遍, 沉醉于其中。
但是这一习惯好当然会
怒她一心要培养孩
成才的父母。
他们训斥她玩丧志, 训斥她浪费时间,他们谈自己的经历,告诉她能上学是一件多么幸运的事,学习的机会是多么来之不易。
“但是我已经学会了。”
秦尤坐在电视机前困惑地回答, 她并不觉得自己有不好好学习。
那时候她还太小,还不懂有人以吃苦为享受,她只是觉得很困惑, 为什么她说完这句话之后,她的父母会一
既像是被冒犯,又很愤怒的神
。
“只是跟着度学是远远不够的!你要复习, 你要预习, 时间是宝贵的, 你不能把时间浪费在看电视这
一
意义都没有的事
上!”
秦尤歪了歪, 年幼的她将这句话理解为了她的父母想要她
行复习和预习,虽然她觉得自己什么都没忘记, 而且如果预习了的话,上课时间就太难熬了。
但是她想让愤怒的父母平静来, 于是她
了
时间复习和预习。
了这
时间之后,她坐回了电视机前, 接着看刚刚的电视剧。
但是她自以为迎合了父母的需要,迎来的却是又一顿训斥。
于是她明白了, 他们只是单纯不喜看见她把任何时间
在“休息”和“娱乐”上而已。
可是她并不觉得他们定义里的“学习”,“休息”和“娱乐”这三件事有很大区别,这都是她想的事,她
的时候都很开心,只是她会把它们放在不同的时间段去
而已,为什么需要这
区分?
但是她现在明白在她父母那儿,这三者是有区别的了,而且他们只喜那个“学习”着的她,只有她坐在书桌前,哪怕是无所事事地翻着那些她早已烂熟于心的书本,他们也会
一
又温柔又安心的神
。
她了
时间思考,得
的结论是他们的笑容不值得她忍受这么
时间段的无聊。
这为她迎来了大的愤怒。
原本这应当是这个家飞狗
的时间段,但非常幸运的是,就在同一时间段,她在竞赛中展
了惊人的天赋,她找到了新的玩
,她父母也不再担忧她未来能不能成才,于是皆大
喜,一直要到她上大学,隐藏于合家
的矛盾才会再次暴
来。
然后是……是什么呢?
她上初中的时候,有个男生对她说他喜她。
秦尤看了他一:“是吗?”
对方似乎将这句话理解为了她不习惯接受别人的好意,将她理解为了外冷只是不擅
主动和人
往的人。
秦尤其实只是单纯在询问,因为她并不觉得这个男生是喜她,他大概只是喜
她永远是第一而已,他对她,是一
自我补偿
质的崇拜,他
一个成绩至上的环境中,却无法取得父母和老师和他自己想要的成绩,于是他将这
渴望投
在了她
上。
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