因为他们现在用的教室，是?上学期才在希望工程的投资盖的砖瓦房，还没安装门?窗玻璃呐。

    难城里人每天都吃这么好吗？那我也想努力城里人呐！

    方老师，方立雪，是?这?学校唯一的固定老师，也是?校。

    还有学生?冒着雨去隔村大队院，找陶今要盆儿去了?。

    “实在不行, 我就带着方老师去学区哭穷，底线是?材料他们得送过来, 咱自己动手安装都?行。”

    就这?，学生?们前几天搬来时都?激动坏了?，他们终于可以两个年级共用一间教室啦！

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    他才着雨快跑两步，想去和方老师商量一让班上学生?重新搬回原来教室的事儿呢，结果?到了?门?一瞧。

    挑战

    倒是忽然来了秋东这么一愿意在吃上心思琢磨的，让陶今和方老师跟着饱了福。

    “再有两月都?冬了?, 教室没有门?窗, 没有气, 滴成冰的天气, 让学生?怎么活？咱们得想想办法。”

    大家互不扰。

    秋东在村里的每一天都会遇到新的挑战。

    刺啦一声，切的薄厚均匀的土豆丝锅，在秋东的翻炒，逐渐散发迷人的香味儿。

    至今为止，秋东还没在村里遇着让他很有的饭菜，即便是他的两个饭搭的也一样。

    已?经?有学生?从桌肚里?拿饭盆儿，熟练的摆放在一些位置。

    昨天还是?晴空万里?, 今儿就雨了?，一滴雨被风从大敞的窗到脸上时, 秋东第一反应是?趁着雨还没大，赶快让孩们搬着书桌去对面教室。

    等新的教室落成, 一二年级搬来后，同学们兴奋的张大嘴, 快乐的表示：

    秋东当时就被地震惊了?。

    但的况是?，工程队的门?窗还没送来，这?边先?了?一场雨。

    “教室好大，人好少，好空呀！”

    在此之前，学校仅有两间泥坯教室，三个年级共用一间教室。一个教室被分成三份儿, 老师给一年级上课前, 先?给其?他两个年级布置好任务。

    好家伙！

    “我和工程队那边联系了?, 他们现在手上还有大项目, 得再等两月才能人手给咱们装门?窗。”

    秋东当时就很担忧：

    放学的学生们闻着味儿就知又是周老师在饭，暗暗咽，一步三回的看着村大队方向回了家。不少学生心里模糊的产生了一个念——

敷衍，呈现能混一顿算一顿的态势。

    陶今一咬牙, 狠狠心说：

    秋东前几天还和陶今说起此事, 陶今表示：