他从记叙文的结构开始说，讲清楚基本的结构便讲一些讨巧的应试技巧。

    祝明予在心叹了气，害怕自己是第二个少年维特的烦恼。

    “……哎，我这语文还没学什么名堂呢。”

    “拿着古人的碑帖临。”祝明予伤悲秋自诩文艺青年那会儿最的事就是练字，无聊时练，不想听课了也练。他记形状记得快，写起来有模有样。

    想到这，他决定最后一节课拿看家的本领来，“那我教你写作文吧。”

    na听得云里雾里，觉得他说得忒象，但对他白纸上写的字很兴趣，问：“你这字真好看，怎么练的？”

    “中间么再加名人名言和古诗词，把事讲清楚一。结尾再来个首尾呼应，升华一，讲些大理。你就这个模板，这么写至少能拿中上的分。”

    na哪是诚心想写作文，她只是觉得祝明予要回去后她没人讲话，无聊得很。但她看到祝明予这副认真的架势也不好意思反悔，只能装认真听课的模样。

    宁绎知没走多久，na便从她爸办公室回来，一见到祝明予就咋呼：“我听我爸说你要回去啦？！这么快，我暑假才过了一半呢！”

    宁绎知可看不来祝明予心的挣扎和苦闷，他只是了一祝明予的，扔“好好学习”这句话，便又去仓库货了。

    “最重要的是不能写偏题。扣住题目后，开景描写多一，形容词啊，复杂级的词语多一，再比喻、拟人和拟这修辞手法用一用，再用些烘托渲染，虚实结合这些表现手法，开起来了，印象分就很了。”

    祝明予掏一张白纸，说：“中考大多都写记叙文，我告诉你记叙文怎么写好了。”

会有敌，不会陷什么为退的疼剧，也不用担心宁绎知会发现他的小心思。悲则悲在他的恋可能也基本为零。

    他的补习跟宁绎知比起来真是太了，只是在跟na说些语文的语法结构还有阅读题的时候的一些话和格式。

    na不说这话还好，一说祝明予就格外心虚。语文这东西他其实也不知怎么教，一靠背和积累，二靠受和理解，哪个都不是短时间能效果的。

    祝明予耳都快被震碎了，了耳朵说：“三本来就要早两周开学，而且我得先在二中旁边找房。”

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    “会远离。”宁绎知没恋过，平时也不会想这么多奇奇怪怪的假设，所以只是照自己现在的想法回答，“我不喜失控的觉。”

    不会真要好兄弟一辈吧？

    祝明予小声：“如果，我是说如果，你喜上了谁，怎么办？”