【1时上课课，绝不拖堂。】

    【2每节课的容必须讲完，否则不可以课。】

    【3你的班级里有两个刺，请在三天理掉两人。】

    【4每周有育课，你带的班级度已经落后其她班级，可以占用育课上英语，请在一周赶上年级组的度。】

    不能拖堂还必须讲完一节课的全容，欧慧看着手里厚厚的教案，这得不停蹄地讲一节课才能勉完成。

    哪有老师不拖堂的，欧慧怀疑第一条规则是假的。

    第三条规则，理掉班级里的两个刺，欧慧只是个英语老师，理刺是班主任的事吧，可以直接告诉班主任，她不必亲自手。

    第四条规则让她赶教学度，这倒是很合理。

    年级组的度已经到第五单元了，她教的两个班级才在第四单元，整整一个单元要在一周赶完，她至少要占两节育课。

    欧慧的电脑屏幕就是课表，一节课就是育课，她可以准备去占课了。

    离开办公室的时候，隔班班主任周晓和她打了个招呼，“朱老师，要占育课补英语啊，那你可得快，我看见王老师也过去了。”

    规则怪谈之学校一中19

    欧慧闻言立上楼，果然看见一个老师抱着书朝五班走去。

    规则要求她在一周赶上教学度，欧慧并不想和王老师抢课，但命更重要。

    “王老师！”

    走在前面的王老师闻言回过，欧慧趁机大步走到王老师前面，“我刚听育老师说她生病了，这节课我来带，正好我这英语课度慢，赶一赶。”

    说着欧慧已经教室，她对着王老师抱歉的笑容，王老师脸一僵只能转离开。

    成功抢到育课，欧慧打开自己的教案，“同学们，时间任务重，开始上课了。”

    从盗版系统那里买了英语专八，教导中学生完全够了。