看来老师教完拼音后，是可以纠正池光河的发音的，终于不再是叫他“哲哲”了，程泽莫名其妙笑了一。

    程是有求必应。

    程泽帮他完成作业，池光河则在一旁画果。

    “程泽怎么这样啊！”

    程泽很担心池光河这样一直跑，又会突然倒，他抓时间把池光河赶走了。

    池光河拿着铅笔，被程泽推了教室。

    “你会说ze字了？”

    池光河不给，他们几个男生女生就要追着他，一眨，就变成了池光河跟程泽的同学在教室里追逐打闹。

    “谢谢。”程泽帮忙拎了过来，放到书桌上。

    “嗯嗯，超可！让我再你的脸。”

    上节课给他的铅笔丢了，这会儿又跑来找程泽，程泽在给他拿笔的间隙，他又跑去跟那几个同学玩起来。

    “泽泽哥哥。”

    “在哪个班呀？得真可啊！”

    “哈哈哈……”池光河跟那几个小朋友追来跑去，玩得咯咯直乐。

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    程泽对同学的看法，一都不放在心上。

    “哇，好多笔呀！”池光河放蜡笔，看向这边，睛都直了。

    等程掩门去后，池光河凑过来问：“泽泽哥哥，你买这么多铅笔嘛呀？”

    只是没想到，过了一节课，池光河又来了。

    程泽冲过去，抓住池光河的胳膊，将他拽回自己座位，递给他笔：“不许再来我的教室！”

    几个同学一副好心想来找他跟池光河玩，他却总是拒人于千里之外，这几个同学便悻悻而归，背后说程泽的不好。

    “好哒！”

    那几个同学对池光河一见如故，甚至跑到一年级教室找池光河玩。

    “昂~~老师教啦！”

    “他又不是第一天这样了。”

    “程泽，那是你弟弟吗？叫什么呀？”

    几个同学围着程泽叽叽喳喳，程泽不愿意说太多，继续看书。

    程泽愣了一，转看他：“你再叫一遍？”

    没多久，池光河就跟他们混熟了。

    程泽想到池光河运动过量，差死去的样，张得站了起来。

    “池光河！”

    程拎着一大袋文走了来：“泽泽，这是你要的铅笔橡，都快把整个文店搬空了！”

想到池光河挣开他的手，重新跑回他们面前：“我可叭！”

    洗完澡后，程泽和池光河呆在卧室里，池光河继续给他分享自己今天发的作业。

    从教室追到走廊，又跑回来，他们的笑声充满了整个教室。

    晚上回到家，程泽让程帮忙多买一文回来。