了常年孤寂飘零的生活,习惯了浴血搏杀寻找手的
浪,更习惯了独来独往留
噩梦与传说的背影。
唯独,他没有真切地受过来自“弱小”的仰慕和
意,更没有
受过这
被“弱小”簇拥着的、围绕着的
与温馨。他们没有恶意,澄澈的
眸中只有好奇与……喜
?!
一时间,腥风血雨中从容来去的大妖怪都有些苦手,他确实可以吼一声吓跑这群幼崽,可他茨木童也有自己的原则——除非
况特殊,否则不会对老弱妇孺动手!
在他里,
者如何证明自己是个
者,那就去寻找同为
者的
手决斗,而不是像某些渣滓一样,将暴力施加在弱者
上以寻找成就
和快
。
故而,面对一群幼崽,他真是有些无措了,这些是他从没有近距离接过的群
……
“乔老师,这个大为什么不说话?”有孩
拉着乔心舒的衣角,委委屈屈地问
,“她是不是不喜
我们呀?”
“没有。”乔心舒笑得十分温柔,“因为这个大来自国外,所以他听不懂你们在跟他打招呼。”
“哇——大是外国人啊!”
小孩的语气和表
总是特别夸张,肢
语言也着实丰富。茨木虽然听不懂他们说了些什么,可却也猜
了七八分。然后他发现,他
边的孩
更
闹了==
“喂!女人!快把他们走!”茨木
地命令
,“不然我掐死他们!”
说的话着实冰冷无
,可乔心舒还是
尖地发现茨木——小退了一步,默默避开了这群
腾的娃
……
乔心舒:……大佬你这么是心非真的好吗==
所幸乔心舒也没有为难他,大抵明白茨木的耐
和底线之后,她赶
给即将炸
的大佬顺
了一把,麻溜地勒令孩
们回到座位,分发描红本练习大字。
午一
到两
半,是学前班孩
们练字的时间;三
之后,便是低年段孩
练习语句写作业的时间;四
之后,五六年级会在这儿集聚,大
上是他们的提升训练的时间……
而茨木大佬今天的主要任务,是描红==
于是,茨木睁睁看着乔心舒扯着他坐在教室最中央的位置,而他的前后左右,围满了柔弱胆怯的幼崽……他怒目瞪向乔心舒,后者回以一笑,难得的态度温柔。
她还贴地递给茨木卷笔机和铅笔,随后拿着生字卡片站上了讲台,开始教孩
们认读生字:“天——地——”
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