“……”

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    朱翊钧仰着，等表扬：“张先生，我背得对吗？”

    放置的一个落地大瓷瓶引，跑过去，踮起脚扒着边沿往瓷瓶里张望。

    朱翊钧毕竟只有三岁，没什么规则和逻辑，上一句他还在背“小白兔，白又白”，一句他就能被“古之善为士者，微妙玄通，不可识”。

    朱翊钧抬起，看到师傅严厉的神。有凶，不确定，再看一，真的有凶，赶跑！

    他的目光始终落在朱翊钧的上，冯保不敢肯定是不是自己的错觉，那神，不像是在看一个孩，倒像是看一个仇人。

    “《论语·货》有言：「曰，相近也，□□也。」”

    他正打算退开，低一看，前有一只小圆手——朱翊钧那小家伙害怕摔跤，攥着他的衣襟。

   “……”

    朱翊钧又说：“这是皇爷爷教我的。”

    冯保作为朱翊钧的伴读，一直侍候在门。无论里面两人如何，并不去打扰。

    他让朱翊钧回去坐着，小家伙转，小跑着回到书案后面。捣鼓半天，冒个小脑袋，无助的望着张居正：“太远啦~”

    那瓶着几枝早的玉蝶梅，本就重脚轻，被他这么一扒拉，瓶便向外倾斜。

    作为一名神童，朱翊钧目前展现来的，也只是远远胜于常人的记忆力而已。

    他说了这么多，张居正也没回应他。于是，小家伙的注意力很快就被窗

    “我还会其他的。”

    他爬上爬，椅被推到了远离书案的位置。

    张居正看一门，原本站在那里的冯保，却忽然转离开。

    “殿……”

    耐心已经耗尽的首辅大人，只能亲自走到他的后，连人带椅端起来，放在书案前面。

    “微妙玄通”大抵如此。

    于是，他一转，又跑向了另一边的架。

    “大学只讲‘明明德’，‘格致知’，中庸只讲‘天命之谓，率之谓’。”

    就算是随即选择，这一段关于古时善于行路者的《德经》也选得非常妙。

    他只背诵，从不究文章究竟讲了什么。

    朱翊钧这才转过来，晃着小脑袋：“不知。”

    冯保探个脑袋，看一朱翊钧，又看向张居正。见他面沉似，眸光邃，看不透他在想什么。

    朱翊钧失去平衡，看就要被瓶压倒，这时，一只大手将瓶稳稳地在地上。

    “‘’没有善恶，有善有恶者是‘习’。”

    朱翊钧赶松手，想了想又贴心的为他抚平常服上的褶，嘿嘿的笑：“别生气别生气~”

    “……”

    “人之初，本善。相近，□□。苟不教，乃迁。教之，贵以专。”

    至少，从张居正的神来看，是这样。

    “……”

    朱翊钧咬了咬，用稚的声音背诵：“古之善为士者，微妙玄通，不可识。夫唯不可识，故为之容：豫兮，若冬涉川；犹兮，若畏四邻；俨兮，其若客；涣兮，若冰之将释；敦兮，其若朴；旷兮，其若谷；浑兮，其若浊。孰能浊以止，静之徐清？孰能安以久，动之徐生？保此者不盈，夫唯不盈，故能敝而新成。”

    “……”

    “《论语·公冶》又说：「贡曰，夫之文章，可得而闻也，夫之言与天，不可得而闻也。」”

    张居正仍是没说话，等着听他还能背个什么令自己惊讶的。

    “那我背个别的。”

    “……”

    这一上午的时间，看就要过去了。张居正一本《三字经》开始正式授课。

    张居正随其后，在他伸手的瞬间，住了他。问：“殿可知刚才那篇《德经》其中义？”

    “……”

    小家伙伸了胳膊也够不到桌沿，急得大喊：“张先生，你快过来帮帮我呀~”

    张居正重新给学生制定了学习计划：“殿还是先从《三字经》学起。”