“当然也不排除他是反社会人格。”
虽然霁恣青觉得顾泽漆的格在他的经历中占比更重要,毕竟都已经好好过了这么多年。
但学生好不容易总结一次,为了鼓励学生,为好老师的他给予了充分的肯定,赞同地
:“小艾琳已经会自己得
结论了,我很欣
。”
接着他抓着这个结论中的漏
问:“那么顾同学,你的证词中提到在清洗行动之后你和组织脱离了联系。既然你已经上岸,为什么还要选择杀人?有什么诱因吗?”
诱因?
与其说是诱因,不如说是他想要杀人的逐渐
烈。
顾泽漆张开了本来握成拳的双手,这双手空无一
:“在很多年前,我没能得到那朵
。”
他的妈妈至死也在讨厌他,短暂的亲近也不过是想让他个好人、让他记住她的名字,她没有一句话、一件
品是留给他的。
“所以这次我想要抓住一只蝴蝶。”
他要将那只蝴蝶和那些一起制作成为
冠,最后他会抱着这
蝴蝶
冠沉眠。
“一开始没杀人只是因为我没有找到合心意的那只蝴蝶而已。”
他抬眸,看向夏渔:“但后来我找到了。”
夏渔听了他的话有所动容,她纠结万分地问:“你能不能……说人话?”
什么,什么蝴蝶?指代的是谁?就不能说直白
吗?
霁恣青轻笑一声,话里有话并不能让当事人明白,他用一过来人的语气说:“一味的追逐并不能让你抓住蝴蝶。你越追逐她只会飞得越快,你只能等她飞累了回
,到时候她自然会降落。”
夏渔想反驳,但想着霁恣青是在剖析顾泽漆的心理,她忍住了吐槽的望。
但是蝴蝶累了也不会回,更不会降落,除非有盛开的
海。
霁恣青大致掌握了顾泽漆的心理,第一个案例已经收集完毕。
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