因此有人传他两关系不好，不然怎么从来不见两人在校园里一起吃饭。

    转折是某天岑言津忘记带老师前一天布置的卷。

    林清鹤在孤儿院的时候老师们的讲课度和平比不上在学校，再认真聪明要想成绩前三也难免吃力。

    现成的老师就在隔，他拿着习题册去请教岑言津，有一就有二，次数多了最后演变成他待在对方房间完成作业。

    那张卷是意外，他不小心拿混了，第一节课课才发现。

    慌慌张张找去三教四楼，看见教室外站着一行人，手里拿着笔抄写着什么。

    其中就有岑言津。

    人堆中他很耀，姿态从容，光照着侧脸，白校服添了几分落拓。

    学生们以调侃的吻提起他，说他竟然沦落到被老师捻教室罚抄卷的境地，简直稀奇，他可是年级第一，又问卷是真忘带还是没。

    岑言津握着笔回了句忘带。

    周围哄笑，替他觉得倒霉，他们是真没，罚抄有可原，他是了忘带，成绩那么好老师都不相信，太不讲面了些。

    林清鹤拼凑由于他的缘故导致岑言津被老师罚抄的信息，拿着的那张卷忽然沉重起来。

    他走了过去，岑言津似有所觉抬起，看见是他后眸光微闪，看见他手里的卷后，顿时清楚怎么一回事。

    “不好意思。”林清鹤歉意明显，将卷递去。

    他开提议:“要不我和老师解释一，是我拿了你的卷。”

    卷上面写满了答案，字迹清晰。

    站了一节课，差不多容快要抄写完成，解不解释都无所谓。

    岑言津说:“没关系，卷没丢就好。”

    “还能补救吗？”林清鹤视线放在抄写本上，“我可以帮你抄写。”

    周围的学生停笔好奇地看着他俩，心猜想他俩的关系。

    “不用，要写完了。”岑言津这两年摸索一些经验，有耐心，要温和，这是维系良好关系的关键。

    “就当巩固知识，你先回教室，一会打上课铃来不及。”