教翻糖的老师傅走过来一看:“呦,你这是打算个场景?神话传说里的?”
教课的老师还是正常说话的,就算事先说好,人家贴也只是不要求他说话回答,但讲课
评什么的总不能要求老师也不说话跟着打字。所以老师一直都是正常讲话,只是不与他在课程相关之外闲聊。
詹锦里瞅了瞅自己的图,他想着万衍的事,手上没注意就画了这个。
老师也不等他回答,知这学生不说话:“这是你的结业作品?设计得不错嘛。”
詹锦里看着底稿,心里暗叹了气。就
这个吧。
过了几天,詹锦里的结业糕
好了:小猫爬树。
老师满脑问号。前几天看他底稿不是这样的啊?
詹锦里:那必然是不能真照朝浮山和谛听
的,万一被知
的人看见了他
甲就披不好了!
老师看了看这个小猫爬树的作品,不詹锦里为什么换了设计,这个
得也很好了,动态自然细节
致。
翻糖老师很喜这个学生,学得又快又好,自己的工
台面收拾得也
净,也不惹事生非,唯一的
病就
在和人沟通上。想来有这个
病,他自己工作是不太容易的。
想到这儿,老师不免又有些同。
好在翻糖
糕是个清净的手艺,有这门技能,以后生活也不会困难。
“得很好。”老师
评了几句,又说
,“别担心,你的店肯定会火的!真的!”
祝福得真心实意。
詹锦里:完球……
福祸相依的神通被动了,詹锦里尽力调整了一
神通,让祸咒不要落在翻糖老师
上。这个不难,本来祈的福也不是落在翻糖老师
上。
这个祸咒倒是不会落在他自己上。除非詹锦里自己对自己使用神通,否则祸咒是不会反噬自
的。
但这个“福”本对他来说就相当于“祸”了!他不想让他的
糕店火啊!他开店又不是为了赚钱!他也不缺钱!
唉,发愁。
……
一学期晃晃悠悠地过,到了期末的时候,詹言忽然收到了夏月弦的消息。
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