而据植者不同，灵米的况也会有所不同，灵力越的人，来的灵米中灵气量越，相反则会越少，不仅灵气量少，产量也不。

    对此，周老师解释：“我们去确定过，这里没有施的习惯，但我们没有灵力，只能最普通的灵米，自从开垦土地，就开始施，产量相对会一些，但也没有太少，所以我们在想，会不会是力不够，如果可以施加更合适的料，或许能让产量再提升一截。”

    所以这个位面，灵米就是所有人的主。

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    得到这样的解释，秦晴也觉得对，是应该施加料，还特意回了一趟自己的超市，确定了适用于稻植的料。

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    料可以增产，网上找了一圈，价格都不算太贵，不过要好一的料，价格会稍微贵一。

    灵米她收到手里，肯定要卖去的，虽然不知销量会如何，但完全可以在现实中定一个价，需要的况，她还可以卖到其它位面，所以价格可以略一。

    周老师看了秦晴表的异样，这时候也没有多说，只是温和微笑地看着兴的学生。

    “对了，这些书都卖给我们吧，”没等秦晴走人，周老师立即说，不仅说了，灵米也搬了过来，“书的价格贵我们都知的，所以这次一共拿了五百斤灵米过来，要是不够，可以再谈。”

    售货机里的买卖价格只影响到售货机本，作为位面超市老板的她可以设置任何价格，低低，只要调整好两边的比例，就不会有任何问题。

    不过在确定价格之前，她特地问了这个位面灵米的况，最终确定灵米跟稻差不多，只不过因为本位面灵气充裕，来的灵米会有灵力。

    定完这个价格，她觉得有不好意思，但学校这边答应的却很快，还对这个价格很满意，就等秦晴上货，就能开始易。

    秦晴听了周老师话语中的轻松：“请问你们这几年大概攒了多少斤灵米？”

    哪怕对方早已毕业，但在她里，这些孩都是她的学生。

    兴过后，还是由周老师跟秦晴谈论易的事。

    这批货她没有临期的渠，只能正价去买，所以最后，她定了个一比二的比例，一斤灵米五块钱，一斤料十块钱。

    “这里的主就是灵米，这几年我们了不少灵米，除了卖去的那些，剩的我们都攒着，这个……售货机的易是怎么来的，你能教一教我们吗？”

    秦晴才想起来自己还没说过这件事，立即详细介绍了售货机的使用方法。

    相当于两斤灵米可以换一斤料。