可恶

    而且只会背地里搞些见不到的小手段玩别人取乐，可见又是多么的恶趣味啊。

    “以后可要小心啊，他的目标是你。”

    “对啊，害得她差哭了，多伤害她的心啊。”另一位同学添上一句。

    早晨的时候，“坏学生”一就诬陷两个目标，心到底是有多黑暗啊。这么思考着，“好学生”注意到自己不远的同班女生们走在一起。

    这时，广播提示打铃上课，所有人不得不回到课桌上坐好拿课本。由于班主任姜岛泽被报复住院，没能来上课，今天来的是其他的代课老师，可海怎么也听不去容，一直在神。

    “老师！我们班上的卫生委员早上着一位女同学去活，还把人家哭了嘞！”某些起哄的人举手打小报告。

    “陷害？我都说了没有她，是那个人让她去打扫的，还说快呢！”他接着反手指向卫生委员。“你们难不先怪他？”讲话极其轻浮。

    无趣的玩闹，如小孩之间可笑的闹剧。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    “欸确实是卫生委员叫海去的啦。”旁边看戏的同学回忆到。

    意外的，后排的刺学生挑挑眉。都说弱是受欺凌的帮凶，苍蝇不叮无，一个掌拍不响。事实就是自己也有不主动去接近招惹的人群，因为戏起来很没意思。

    代课老师简直痛，本不想多这些闲事，起哄的见老师没反应，又想说些什么时，就被立打断了。

来找我要什么解释？”

    “格弱就会被人欺负，那还不快学习，考个好学校。”

    “你！”海被他气得哑无言，怎么会有这死无赖啊！

    “她可是自己去的哦，我迫她去了吗？”

    “够了，再吵就不上课了！好好反省自己错哪吧！”代课老师顺势话。

    即使是无辜的人，也会被大风倒。

    那位“好学生”就是其中之一，周围有着固定友人脉和大的心理素质，有原则，才认为“小事”被放大化显得非常幼稚，在没有任何人面的场合，自己才会登场发言，但那多少带着拽和显摆，这样的人却在班级上毫不起。这又是为什么呢？名的往往都是闹事成名的烂人。

    那么这人，以后就会是障碍，因为那不同于其他学生的聪明脑，就是一个隐患，当然要提前扼杀掉啦。

    “这事说来，你看起来还兴的啊。”

    “以后少闲事，闭上你的嘴。”

    “你没发现，他看到我当时在课上表现得那么逞面，自然就看我不顺，急着‘铲除’我呢。”“好学生”玩笑似的解释，“刚才那是警告我以后要无视，意图显而易见，他当然就急了。”

    “浪费我时间。”他抛这句话，重新回到座位上继续趴桌睡觉，彷佛自己是无关人员。

    也是了，“坏学生”专挑新人手。要不要去和她谈一呢？还真是抱歉啊，自己作为“好学生”角是自愿被拉这场谋的。

    “班在等，等一个和自己同一条线的人。”

    空有一副正义，却因为某因素无法全力实施，是很难受的。

    “也可能，在避免麻烦吧。”

    “又是他的”她暗地咬着，就只是仗着那副桀骜不驯的脾气到欺负同班同学的吧！就连班主任在校外遇袭的事也是他一手主谋的。

    “上学是为了学习，不要搞七八糟的。”

    那个女生就是海吧？被刺学生设计陷害的目标之一。刚来班级的时候就如此受迎，外表和格都很讨喜，每次都会有一大群女同学结伴同行，人缘很好，格也好相。

    “说来的话，要么你去解决，好吗？”

    对方一怔：“那当时为何不是班选择面？”

    班上突然传来一声冷嘲讽的话语，全班统一寻找着那说话的人。

    “哇！我们班上的好学生竟然也会开说话了？”其他人闭嘴看戏，见成绩优秀的“好学生”这么一说，压得起哄的不敢吱声。都说了，不要妨碍真正想学的人，ok？

    有人一路上追着那位“好学生”一个劲地问刚刚发生了什么。

    “他只知，只有我的利益被侵犯才会主动面，其他人和事一概不理。”

    就让我看看，你究竟能到何程度。

    “你在陷害她！你知不知？”文凌七忍不住拍桌大喊，站起与他对质。

    可想而知，语言也是毋庸置疑的欺凌，无休止的羞辱人的话语无遮拦地砸向受害者，辱骂、嘲笑、冷落，使受害者心理濒临崩溃。