既为百姓艰难的生活到愤懑，又想维护大秦好不容易平定的天，

    最后520，祝大家节日快乐～

    天又好不容易得来太平。

    “那可真是太好了！太好了啊……”

    写到他们突然受到天幕主播的启发时，

    但我可能是个墙草吧，

    并且由于大秦是重法家，抑儒家的，然而在先秦时期，民间教育者的份多是儒生，双重打压之，有一些文化的传承就现了问题。例如儒家经典中的《礼》《乐》，这两知识不是靠文本来传播的，而是需要靠老师来教导的。

    想到大秦好不容易统一六国，却那么快迎来覆灭，总是觉得特别可惜。

    （但设地，我又觉得故国不是那么容易忘记的。）

    主播：尴尬，太尴尬了！！尴尬到脚趾抠地！

    我觉得真的是，在政治这一方面上，以三脚猫的功夫在赢政大大这个老谋算面前尬演！

    怎么让六国的遗民们放对故国的牵挂，去享受太平，去大秦。

    相当于涉及到政治的，类似文科你不让百姓学习，

    为什么呢？因为当时台了愚民政策，意味着民间的百姓没有接受教育的必要，自然也就不需要教育者这个份的人。

    但我在写这一章的时候，想到愚民政策，大秦严苛律法麻木的百姓，

    既然大秦前期的政治，百姓甚至六国其他遗民不被允许参与，

    编辑大大和我说过，千万不要输个人观。

    是真的很希望百姓太平生活，赢政大大放宽严苛律法啊！

    【愚民政策除了对当时大秦的百姓产生了影响之外，其实对国家上几千年文化的传承也有一定的影响。

    两方都忽悠忽悠以达到“守故国和严苛对待”都各退一步。

    那学理科总可以吧！

    那么到底怎么说，怎么去引导嬴政大大的想法，让他在大秦稳定的前提去宽待百姓，放宽严苛的律法。

    【小伙伴们有想法的，我想听！板凳搬好，虚心听讲。】

    另外，写到后来，扶苏、赢政大大对“国与民”现新认知时，

    在写这一章的时候，我心里是很忐忑的。

    就很纠结啊！于是便有了上面的个人思想输！

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    百姓：天幕一定是神仙显灵的神迹吧？

    另外，一章应该是关于文化传承的吧？

    在当时，愚民政策确实对大秦暂时的稳定稍微有一些作用，

    这是我浅薄的知识暂时能想到的法了！

。”

    反正嬴政、百姓，借着天幕的那么一权威，

    救命啊……