就算他们学会了，凭他们一人之力，回去也用不上。

    费那个力，不如学有用的。

    新村官

    皇帝开创者、在职皇帝、预备役皇帝在梨村过了一个他们有生以来最贫困的年。

    但他们也知，相比他们所知的贫困，这里的年已经很宽裕了。尤其是打工的人回家，带回来不少资，这几家人的孩手上也多了零钱。

    陆老大知自己房被租去了也兴，陆把黄金分给他一些，叫他去城里时换成钱，他就跟老婆带着儿在老屋那住了，跟他们打招呼说随便住。

    尾辫和几个年轻人，跟着两个中年人一起来村里，给两绝嗣的老人送了米油，又到几个穷得底掉的人家坐了坐，还去了据说是战死军士的家中，同样送了东西，这叫皇帝三人组有惊讶，向村民私问了份。

    陆见怪不怪地答：“乡里的领导。今年乡带队去别地了，去年是乡来的我们这。”

    李世民去找了段校，段校在自己家给他腾了张床，年前就经常让他住家里，跟自己一起上班，周末回梨村。他安排了学校的老师，还有他自己，给他补课。

    李世民虽然在这里过了年也才虚岁十一，实足不过十岁，但他心跟现在的四五年级小学生不是一回事，在家时虽然受，但也被看作应该懂事的年纪来教导了，心早熟。

    他也聪慧。他的母亲在史书上记为过目能诵，可能有夸张的成分，但他自己看书，看个两三遍就能背来。再加上他那时开蒙后读书，背书就是基本功，早训练来了。

    且他与嬴政、刘彻一样，作为历史留名的帝王，虽然未必在智商上一定远超旁人，但力充沛、事专注，对兴趣的事能保持久的，这方面确实是超过一般人的。

    也就是说，如果他就是当世的真正小学生，以他的能力，杂事牵绊的况未必一定能考985或211，但考个大学应该是基。