数学老师最喜在句尾加一句“我说的对不对”,他斜对着黑板,兢兢业业地为班上十分之一的还在听课的人讲课。
苏乙走教室,慌慌张张的,跑去厕所冲了一
脸,他甚至想再次跑去停车场再看一
。
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梁宁压着怒意对说闲话的人:“你们亲见到过吗?没有证据的事
不要
说。”
而在课前一分钟,他听到前桌凑
议论,“听说了吗?划车的人主动
来承认了。”
但真是被拍到了呢?
话毕,梁宁又猛然坐,脸红得跟猴
一样,
上的那
卷
都气得直翘起来了。他的板凳早就被苏乙踢来踹去,所以刚坐
,板凳就发
难听嘶哑的声响。
有人瞥了梁宁一,表示震惊:“怎么会…怎么会是谢斯聿!”
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睡着睡着老师突然打了个大无比的
嚏,全班八成的人都被突然吓醒了。这让一
分人直接睡不着了,苏乙也睡
惺忪地爬起来。
作者有话说
苏乙心虚地把瓶放稳,因为没找着纸巾,因地制宜地用衣袖
着上面的
分。
周一、二更新 后面都是这个时间了
“什么破椅!”梁宁忍不住又低骂
。
而梁宁突然站起来,不知这位同学是怎么了,气冲冲地吼
:“放
!”
“梁宁同学?”老师脾很好,和善地问
,“你是有什么问题吗?”
好似在对应自己说的那句话。
而后上了两节数学连堂课,苏乙原本就悬着心在听课,而后老师讲的越来越难,他
发麻地学着,终于是抵不过困意,和旁边的梁宁一样歪着
睡着了。
“你哥自己承认的,怎么是我们说,梁宁你怎么不去问问他呢?”
总算是忍着到课了。
这样忐忑不安地想着,一不小心拧大了龙
,把自己的衣服前襟都
了。
“苏乙刚喝去的
立
了
来。
”对于梁宁而言,像苏乙这残疾人总是会有发病的时候,这可能是他的固化思维,因为他的叔叔自从
痪了就会这样,半个
发抖,脸跟新刷的大白墙一样,好像是快要死了。
“我哥是什么人我还不清楚吗?总之你们再说我就不客气了。”
他并没有往苏乙是嫌疑人的方向想去,只想离苏乙坐远一,不想被
染。
上就可以
课吃饭了,一旁的梁宁已经拿起手机准备冲
去了,苏乙还半梦半醒,他觉得
渴,又拿起
杯。
明明那里是没有监控的,一定是班主任在说谎,他在钓鱼而已。