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第39节(1/2)

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    好像有一颗芽在被往天里赶。

    当天午,行舟中学针对正期的一年级,惯例组织了一场教育讲座。

    大礼堂乌泱泱一片蓝白校服。

    特邀讲师在主席台前对着话筒,从教育的误区,到认识自己的,再到异往中如何控制,如何发展到,都行了科普。

    “《房思琪的初恋乐园》里有一句话,‘世界上有两父母不会跟你谈,一个是死亡,另一个就是’。我们讲早恋这个词本就是不科学的,人的异往其实在初中阶段就应该开始逐渐去受……”

    女老师的声音循循善诱,相比以往乏味的动员讲座,这堂教育课难得很多人都听得很投

    也有例外,比如孟熙已经歪在许织夏的肩膀上开始打瞌睡了。

    而许织夏一直低着在看英语课文。

    直到台有学生提问:“老师,请问如何区分异往中的是不是?”

    许织夏思绪一晃,不由抬起了

    她听见老师说——

    “问题不是习题,没有标准答案,但你们要明白,是独立的,是相互的,能带给你们向上的引力。”

    “假如你们发现,对方存在的意义超过了你的自我意识,你们因此产生自私或占有的绪,那或许不是,而是过度依赖。”

    “的,可以跟着觉走,但不要忘了,你的觉很有可能会欺骗你……”

    回到教室,许织夏托着腮,望着窗外的雨发呆。

    青发育,愫萌芽,对异有了,男孩儿女孩儿们在往中,会因此萌生或友谊或恋的朦胧好

    在这理不清的,校园里便现了分暗戳戳的亲密关系。

    周围多得是初中就心开窍的同学。

    学生时代,许织夏总能收到男生的告白书,有的烈直球,有的显摆沉。

    但许织夏在儿女上,一直都很迟钝。

    初中语文书里有一篇名为《卖油翁》的文言文,语文老师握着书,在讲台上念:“‘陈康肃公善……’”

    话落,全班男生心照不宣哄笑。

    念到那句“吾不亦乎”和“无他,但手熟尔”的时候,男生们又是两阵不明意味的笑。

    那时候,许织夏认真抄写板书的笔顿住:“他们为什么要笑?”

    孟熙低声唾弃:“因为他们龌龊!俗!”

    许织夏很费解,直到同一个学期,生老师讲了关于人的生系统的知识。

    那节课上,男生们暧昧的笑声更加放肆。

    “在雄激素和雌激素的刺激,男女开始现第二征……那么官的迅速发育有什么生理表现呢,男生现遗,女生迎来月经初……”

    那堂课后十分钟的课间,许织夏都捧着脸走神,生书也忘了合上。

    总有人这样提问:如果如果,你第一个想到的人是谁。

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