“娘。”

    乐崽的语言能力步飞快。在一岁的时候，已经成功变成了一个话痨。

    老夫人拿起乐崽的泡芙，问：“这是谁的好吃的呀？”

    动不动就喊娘，就连云汐上厕所，他都要在旁边等着。隔两秒喊一声“娘”，云汐还不能不答应。你要是不答应，他可就来了。

    好的都是乐崽的

    排第二的字，是“不”。

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    他已经意识到你和我这两个字有复杂，就用“乐崽”指代自己。什么好东西都是“乐崽的”，想什么，就是“乐崽来。”

    “谁是祖母的小乖孙啊？”

    大人经常会说“你怎么样怎么样，我怎么样”，他就会认为，“你”指代的就是他，而“我”指的就是那个说话的大人。

    云汐逗他：“对啊，我来。”

    沐老夫人指着被他撕得七八糟的纸，问：“这是哪个小坏得呀？”

    乐崽：“你是。”

    再然后，就你我不分的阶段。

    云汐：“哈哈哈。”

    老夫人：“谁得最好看啊？”

    小朋友最开始的时候分不清指代关系，对于你我，更是经常混。

    云汐：“哈哈哈。”

    乐崽急了，就喊：“乐崽来。”

    他就会说：“你来，你来。”

    云汐：“当然是真的，但是他也在自己找规律，在慢慢纠正呢。”

    云汐：“哈哈哈哈哈。”

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    云汐因为有了品质的纸张而开心，每天帮乐崽画像，顺便画一些好玩的图教他认识东西，也教他说话。

    所以当他想表达“我要怎样怎样”的时候，张嘴就是“你要怎样怎样”。

上的事儿其实是很的。他们通过察言观，知什么是好的、是值得炫耀的，什么是糟糕的，是需要藏起来不让人知的。一个个都是小人！

    乐崽：“你。”

    云汐：“哈哈哈哈哈。”

    大家都觉得这件事特别好玩。

    “乐崽的。”

    沐老夫人也经常逗孩。

    他说的最多的，是“娘”。

    沐老夫人就奇怪了，她问云汐：“你说他是真分不清，还是假分不清。”

    小朋友是最懂得拒绝的群。他们的禅就是“我不”。明明有的时候，他们是想的，但是说来的，都是“我不。”

    云汐要念诗给他听。

    小朋友早期的语言能力，在很大程度上取决于大人和他说话的多少。你和他的越多，他会说的就越多。