那时候的农村丫大多发育的慢，彼时的聂玉读完初中，就因为父母不放心，没有上中了。

    严树召的教学课程里，聂玉不喜那些伤悲秋咬文嚼字的诗词歌赋，倒是对算数理机械力学等等兴趣。

    大伯随手一指，严树召就被安置在她家。

    在一群缩手缩脚，穿的像个熊似的人群中，严树召单薄之余，又有一无法言说的清冷俊秀。

    一开始聂玉以为是自己的幸运，后来回想起来又觉得是自己的劫难。

    当时天寒地冻，他们这地方虽然不比东北那么冷，可冬天也会有一两场雪。

    严树召可能也是在动漂泊的命运里，从聂家温馨平淡的生活里，寻到了一温，对聂玉和颜悦，还会教她读书认字。

波特殊的知青。

    因为爷爷跟着大伯家过日，大哥一家又在镇上有工作，平时都和大嫂住在镇上。

    一开始只是知好慕少艾，对好颜的向往，让她喜靠近严树召。

    只觉得这小伙比画里的人还好看，像是当年村里被带走的地主家的小儿一样，格外不同。

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    反正不能考大学，初中文化足够，要是有工作机会，也能去争取一，没有的话，不耽误早相看好人家。

    只有那一批的三个人，神仓惶，形容憔悴，大冬天穿着一单衣，行李都没有。

    追求轻松快乐是人所向，艰苦求学本来就是反人的，聂玉又不是多么经天纬地的天才，多么被兴趣主导，难免想玩。

    聂玉的大伯是大队，为人公正严明，整个村没有那些乌烟瘴气的破事儿，这三人还算幸运，被公社过来，大队毫无怨言，先安置在村民家。

    别的知青都是一群一群，一批一批，带着行，从容不迫的来。

    虽然学习好，但是在他们的认知里，学习并不是那么重要。

    那气质，没靠近呢，聂玉就觉得自己不会说话了，什么上树掏鸟河摸鱼，绝对不可能了。

    当时的聂玉还是个玩闹的小丫，脑里实在想不更多的词来形容了。

    大哥家两个侄儿也由大嫂娘家妈带着读书，二哥虽然结婚了，但是二嫂比二哥年纪小，两人又是打小的谊，二哥愿意等，二嫂嫁过来晚，还没有孩。

    有时候作业完成不了，她吓的不敢吭声，严树召不能拿她怎么样，只会好几天没有好脸给她。

    就是到年后开，农活多了起来，他也每天给聂玉留作业，要求她完成。

    冬天没什么农活，严树召逐渐找到了一生趣，不忙的时候就带着聂玉读书。

    这就导致她家很宽敞，有住的地方。